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【判断题】【消耗次数:1】
与人交际时要注意给人以优越感,可以合理地夸大其优点。
①
对
②
错
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相关题目
【单选题】
心理服务人员要注意外在形象。着装上不能过于正式,给人以刻板、严肃的印象。
①
对
②
错
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【多选题】
在口才交际中,要合理的进行迎合需要注意?
①
了解说话人出发点和意图
②
忌讳原话语重复
③
可以重复原话语
④
培养敏捷的思维
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【多选题】
遇到情绪困扰时,下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪( )
①
向亲人、老师或者朋友诉说
②
寻求专业心理咨询师的帮助
③
任凭自己胡思乱想
④
把一切写下来,借此整理自己的思绪
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【多选题】
遇到情绪困扰时,下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪( )
①
向亲人、老师或者朋友诉说
②
寻求专业心理咨询师的帮助
③
任凭自己胡思乱想
④
把一切写下来,借此整理自己的思绪
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【单选题】
当挫折产生时,怎样的社会比较方式能保持自己的优越感和幸福感,让自己尽快从挫折中恢复过来( )
①
A.向上比较
②
B.向下比较
③
C.横向比较
④
D.纵向比较
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【单选题】
给人以柔和、流畅的感觉是什么画面
①
三角形画面
②
圆弧形画面
③
菱形画面
④
梯形画面
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【单选题】
渐变往往使标志产生光感、动感,同时也给人以( )。
①
节奏和韵律感
②
层次感
③
清晰感
④
条理感
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【多选题】
创业者在进行企业选址时,可以通过哪些方法合理地为即将创办的企业选址( )。
①
有效进行商圈分析
②
根据主营产品确立企业地址
③
调查附近店铺
④
选择合适的租赁产地与租赁谈判
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【多选题】
合理地组织企业的会计工作,能够( )。
①
提高会计工作的效率
②
提高会计工作的质量
③
确保会计工作与其他经济管理工作协调一致
④
加强各单位内部的经济责任制
⑤
取代企业的计划、统计等部门的工作
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【单选题】
谈话时要注意()。
①
语气
②
音调
③
音量
④
以上说法都正确
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随机题目
【单选题】
学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
①
A、复述策略
②
B、精细加工策略
③
C、组织策略
④
D、元认知策略
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【单选题】
布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为( )
①
A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②
B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③
C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④
D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
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【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①
A、强调直观教学
②
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
C、激励学生的学习动机
④
D、引导学生的发现行为
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【单选题】
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①
A、上位学习
②
B、下位学习
③
C、并列结合学习
④
D、归属学习
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【单选题】
利用歌诀或谐音来帮助记忆,这是利用了( )
①
A、复述策略
②
B、精细加工策略
③
C、组织策略
④
D、元认知策略
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【单选题】
认知结构迁移理论的提出者是( )
①
A、桑代克
②
B、贾德
③
C、奥苏伯尔
④
D、布鲁纳
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【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①
A、强调直观教学
②
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
C、激励学生的学习动机
④
D、引导学生的发现行为
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【单选题】
儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人的阶段是( )
①
A、感知运动
②
B、前运算
③
C、具体运算
④
D、形式运算
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【单选题】
阅读技能是一种( )
①
A、操作技能
②
B、运动技能
③
C、心智技能
④
D、学习技能
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【单选题】
提出最近发展区理论的心理学家是( )
①
A、维果斯基
②
B、布鲁纳
③
C、加涅
④
D、桑代克
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