【单选题】【消耗次数:1】
关于近中牙合关系,正确的说法是()
上颌第一磨牙的近中颊尖位于下颌第一磨牙的颊面沟的远中
上颌第一磨牙的近中颊尖正对下颌第一磨牙的颊面沟
上颌第一磨牙的近中颊尖位于下颌第一磨牙的颊面沟的近中
呈现下颌后缩面型
呈现下颌正常面型
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【单选题】 上颌第一恒磨牙在下颌第一恒磨牙之前萌出,易形成()。
①  远中错合
②  近中错合
③  牙列拥挤
④  牙列间隙
⑤  开合
【单选题】 关于下颌第一前磨牙的描述不正确的是()
①  为体积最小的前磨牙
②  颊舌尖高度差别最大
③  牙合面有横嵴
④  颊尖偏远中
⑤  有新月形的颊颈嵴
【单选题】 关于上颌第一前磨牙正确的说法是()
①  为前磨牙中体积最小者
②  牙根多数在根中或根尖1/3处分为颊舌二根
③  牙合面可有三个牙尖
④  颊尖偏远中
⑤  以上都不对
【单选题】 关于下颌第一磨牙的髓腔形态的描述不正确的是()
①  髓室近远中径大于颊舌径大于髓室高度
②  髓室顶形凹,最凹处约与颈缘平齐
③  舌侧髓角高度约近牙冠中1/3
④  颊侧和远中髓角较低,位于牙冠颈1/3或颈缘附近
⑤  近中根管为双管型者占13%
【单选题】 关于上颌第一磨牙的描述不正确的是()
①  近中舌尖最小
②  近中舌尖最大
③  有时可有第五牙尖
④  牙合面上可看到斜嵴
⑤  有三个牙根
【单选题】 关于上颌第一磨牙的髓腔形态的描述不正确的是()
①  髓室颊舌中径大于近远中径大于髓室高度
②  髓室顶形凹,最凹处约接近牙冠中1/3
③  近颊髓角和近舌髓角均接近牙冠中1/3
④  远颊髓角和远舌髓角均接近牙冠颈1/3
⑤  近颊根管为双管型或单双管型者共占63%
【单选题】 上下颌磨牙的主要区别不正确的是()
①  上颌磨牙牙冠牙合面呈斜方形;下颌磨牙牙冠牙合面呈长方形
②  上颌磨牙牙冠近远中径大于颊舌径;下颌磨牙牙冠颊舌径大于近远中径
③  上颌磨牙牙冠较直;下颌磨牙牙冠倾向舌侧
④  上颌磨牙的颊尖锐而舌尖钝;下颌磨牙的舌尖锐而颊尖钝
⑤  上颌磨牙多为三根;下颌磨牙多为双根
【单选题】 关于下颌第二前磨牙的描述正确的是()
①  颊尖高大,舌尖特小
②  舌面与颊面相差较大
③  颊面宽于舌面
④  发育沟有“H、Y、W”形三种形态
⑤  若为二舌尖者,其舌面宽于颊面
【单选题】 4~6岁期间,上下颌第二乳磨牙的远中面的关系是()
①  下颌第二乳磨牙的远中面移至上颌第二乳磨牙的近中
②  下颌第二乳磨牙的远中面移至上颌第二乳磨牙的远中
③  上下颌第二乳磨牙的远中面彼此相齐,成一垂直平面
④  两者关系不定
⑤  以上都不对
【单选题】 病例一远中移动上颌磨牙的支抗设计作用是()
①  防止磨牙远中移动的反作用力,导致上颌双尖牙舌倾
②  防止磨牙远中移动的反作用力,导致上颌前牙舌倾
③  防止磨牙远中移动的反作用力,导致上颌前牙唇倾
④  防止磨牙远中移动的反作用力,导致上颌双尖牙唇倾
⑤  防止磨牙远中移动的反作用力,导致上颌磨牙唇倾
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【单选题】 心理学家()指出:“在促进幼儿早期教育方面,最有效的做法是创造良好的环境。”
①  马斯洛
②  怀特
③  华生
④  冯特
【单选题】 “早期教育”在我国一般是指()。
①  对3岁前儿童的保育和教育
②  对3岁到6岁的儿童实施的保育和教育
③  家庭教育
④  特殊教育
【判断题】 学前教育教师应该具有多学科的知识结构。()
①  正确
②  错误
【多选题】 4-5岁儿童心理发展的年龄特征主要有()。
①  活泼好动
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【单选题】 儿童抽象思维开始萌芽的时间是()
①  1-1.5岁
②  2-3岁
③  3-4岁
④  5-6岁
【单选题】 教师开展教育科研的直接目的在于()。
①  促进研究能力的提升
②  促进教学
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④  服务儿童的学习
【判断题】 学前儿童人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童因为太弱小,所以对社会是没有价值的。()
①  正确
②  错误
【单选题】 大脑和神经系统的基本单位是()。
①  树突
②  轴突
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④  神经元
【单选题】 ()是幼儿乐意接受教育和培养的重要前提。
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②  美观的环境
③  教师的关爱
④  良好的师幼关系