【单选题】【消耗次数:1】
解热镇痛抗炎药的作用机制是( )。
抑制PG的生物合成
减少PG的分解代谢
直接对抗PG的生物活性
阻断PG受体
直接抑制中枢神经系统
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【判断题】 氨茶碱对中枢神经系统具有明显的抑制作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 阿司匹林引起胃出血和诱发胃溃疡的原因局部刺激和抑制PG合成
①  正确
②  错误
【多选题】 中枢神经系统的神经胶质细胞包括( )
①  星形胶质细胞
②  少突胶质细胞
③  小胶质细胞
④  室管膜细胞
⑤  神经膜细胞
【单选题】 关于中枢神经系统的描述正确的是
①  是指端脑、间脑、小脑和脑干
②  包括脑和脊髓
③  指脊神经和脑神经
④  是指脊髓和脑干
⑤  又称内脏神经
【单选题】 不属于中枢神经系统的结构是
①  端脑
②  小脑
③  间脑
④  脊髓
⑤  脑神经
【单选题】 22、中枢神经系统包括脑和( )。
①  大脑
②  小脑
③  脑干
④  脊髓
【判断题】 中枢神经系统包括脑和脊髓。
①  正确
②  错误
【判断题】 破坏中枢神经系统,将使反应消失。
①  正确
②  错误
【判断题】 破坏中枢神经系统,将使反射消失。
①  正确
②  错误
【单选题】 破坏中枢神经系统,下列现象会消失的是()
①  反应
②  兴奋
③  反射
④  反馈
⑤  抑制
随机题目
【单选题】 教师在制定教育计划、设计教育活动时,应当以( )的培养为指导思想,不能片面追求学前儿童的特长和技能
①  完整儿童
②  个别儿童
③  个性儿童
④  儿童特长
【单选题】 培养( )已成为现代幼儿教育的新观念
①  个性儿童
②  完整儿童
③  独立儿童
④  成人化儿童
【单选题】 案例《前面一个人的后脑勺》体现了尊重学前儿童,建立平等的师幼关系原则中的哪一个内容?( )
①  要尊重学生的天性
②  尊重每个儿童,不搞成见,不偏见
③  促进师幼之间的沟通
④  要严格要求幼儿遵守教师的指令
【单选题】 教育者在关注全体受教育对象的同时,还应重视儿童的个别差异,因人施教,有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。体现了( )
①  保教结合的原则
②  尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则
③  面向全体,重视个别差异的原则
④  促进学前儿童全面发展的原则
【单选题】 哪一个不是如何贯彻因材施教,重视个别差异的原则的基本要求( )
①  教育要促进每个儿童的发展
②  教育要促进每个儿童在原有基础上的发展
③  多种组织形式促进儿童的发展
④  教育只要照顾大多数儿童就可以
【单选题】 有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程是学前儿童( )
①  智育
②  德育
③  美育
④  体育
【单选题】 以下哪一项内容是学前儿童智育的教育内容( )
①  掌握汉语拼音
②  会计算题
③  会弹钢琴
④  学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养
【单选题】 中国社会科学院心理研究所博士朱丽淇主张有意义的学习,下列选项哪个不正确( )
①  会背诵元素周期表
②  健全的心灵
③  健康的人格
④  身心协调发展
【单选题】 家长是孩子的监护人,所以( )
①  可以随意约束孩子
②  尊重孩子的尊严,尊重孩子的兴趣
③  按照个人的意志塑造孩子
④  孩子是家长的私有财产
【单选题】 美国心理学家格赛尔双生子爬梯实验说明( )周开始爬楼梯,可以达到事半功倍的效果
①  40周
②  46周
③  50周
④  52周