( )的设计是集体教学活动设计的初始环节

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【单选题】【消耗次数：1】

① 活动目标

② 活动内容

③ 活动过程

④ 活动材料与环境的设计

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相关题目

【单选题】集体教学活动的设计不包括( )的设计

① 活动目标

② 活动内容

③ 活动过程

④ 活动重点

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【多选题】活动过程设计中按活动环节的顺序分，可以分几个步骤？（）

① 导入环节

② 引导儿童参与

③ 引导儿童自我表达及教师提问

④ 总结活动

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【单选题】学前儿童健康教育活动设计活动过程不包括( )。

① 基本部分

② 开始部分

③ 结束部分

④ 评价部分

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【单选题】活动区语言教育活动过程的实施设计以( )为主体。

① 教师

② 幼儿

③ 教学内容

④ 教学设计

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【单选题】关于活动区数学教学活动的设计的理解，错误的是（）

① 活动设计注重创设认知冲突，促进幼儿数学知识的自我建构

② 活动以目标为中心的设计，数学教育的价值不太高

③ 活动设计没有明确的共同目标，注重幼儿的个体差异

④ 以小组学习为主要形式

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【判断题】 60．区域活动设计的不是具体活动，而是活动的材料、环境，将教育意图转化为活动材料和环境的创设上。

① 正确

② 错误

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【判断题】 7．区域活动设计的不是具体活动，而是活动的材料、环境，将教育意图转化为活动材料和环境的创设上。

① 正确

② 错误

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【单选题】通过创设环境影响幼儿的活动，再通过幼儿的活动达到预期发展，是哪种活动设计的基本思想？（）

① 课堂教学活动设计

② 游戏活动设计

③ 区域活动设计

④ 日常活动设计

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【单选题】教学活动设计首先要有( )。

① 完善的教学总结

② 精心设计的教学环节

③ 明确的教学目标

④ 明确重点、难点

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【单选题】设计的活动要注重过程而不是结果体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求

① 开放性

② 趣味性

③ 活动性

④ 发展性

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随机题目

【多选题】《农村气象信息服务站建设规范》中指出，积极引导（）等基层力量参与到农村气象信息服务中。

① 农村干部

② 大学生村官

③ 气象信息员

④ 群测群防员

⑤ 志愿者

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【判断题】作物的蒸腾系数愈大，对水分的利用率就愈高。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】下述关于冷性反气旋的描述错误的是（）

① 活动于中、高纬度大陆近地面层

② 一年四季均可出现，但冬半年活动最为频繁

③ 往往给活动地区造成降温、大风和降水天气

④ 以秋季最多见

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【单选题】对流层中温度、湿度的变化规律是（）。

① 随海拔高度增高，温度降低，湿度增加。

② 随海拔高度增高，温度升高，湿度降低。

③ 随海拔高度降低，温度升高，湿度增加。

④ 随海拔高度降低，温度升高，湿度降低。

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【单选题】水分特征曲线pF值为4.2时的含水量是（）

① 萎蔫含水量

② 最大吸湿量

③ 最大分子持水量

④ 田间持水量

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【多选题】种群的进化与选择中自然选择的类型有哪几种。（）

① 配子选择

② 稳定选择

③ 定向选择

④ 分裂选择

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【多选题】用生态学和农业气象生态学的观点来看农业生产对象与农业气象要素间的关系具有哪些基本特点。（）

① 生物的本性与气象因素是统一的。

② 气象因素的影响具有主导性，对生物的影响是综合的。

③ 气象因素的影响是相互联系的。

④ 气象因素的影响是变动的。

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【多选题】影响地面有效辐射大小的因素是（）。

① 地面辐射

② 大气逆辐射

③ 风速

④ 云况

⑤ 海拔

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【单选题】大风是指平均风力大于（）级、阵风风力大于（）级的风，会对农业、交通、水上作业、建筑设施、施工作业等造成危害。

① 5；6

② 6；7

③ 7；8

④ 8；9

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【单选题】《全国气象灾情收集上报技术规范》中“灾害发生地名称”字段的填写。当灾害在全县（）以上地区发生时，可以填写‘全县范围’或‘所有乡镇’，否则按实际发生灾害的乡镇名称填写。

① 1/2

② 2/3

③ 3/4

④ 3/5

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