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【多选题】【消耗次数:1】
党支部召开党员大会,按照()的程序,组织党员进行评议。
①
个人自评
②
党员互评
③
小组测评
④
民主测评
参考答案:
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相关题目
【单选题】
经党支部党员大会通过、基层党委审批接收的预备党员,自(),即取得党籍。
①
通过次日起
②
通过之时起
③
通过之日起
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【单选题】
党支部委员会成员应当自觉接受上级党组织和党员、群众监督,加强( )。 党支部书记每年应当向上级党组织和党支部党员大会述职,接受评议考核,考核结果作为评先评优、( )的重要依据。
①
自我监督提拔重用
②
互相监督选拔使用
③
互相监督提拔重用
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【单选题】
党支部一般每年开展1次( ),组织党员对照合格党员标准、对照入党誓词,联系个人实际进行党性分析。
①
民主评议党员
②
组织生活会
③
党员大会
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【判断题】
正式党员不足7人的党支部,设1名书记,必要时可以设2名副书记,由党支部党员大会选举产生。
①
正确
②
错误
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【判断题】
党的基层委员会由党员大会或者党员代表大会选举产生,党的总支部委员会、支部委员会由党员大会选举产生。
①
正确
②
错误
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【多选题】
党支部党员大会的职权是:( )党支部委员会的工作报告;按照规定开展党支部选举工作,推荐出席上级党代表大会的代表候选人,选举出席上级党代表大会的代表;( )接收预备党员和预备党员转正、延长预备期或者取消预备党员资格;讨论决定对党员的表彰表扬、组织处置和纪律处分;决定其他重要事项。
①
听取和讨论
②
审查和决定
③
听取和审查
④
讨论和表决
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【单选题】
李华同志是某高校计算机系的一名入党积极分子,2018年5月,该系党支部召开党员大会表决接收李华同志为预备党员,该党支部有表决权的正式党员9名,8名党员到会。根据有关规定,李华同志至少获得( )张赞成票方可转为预备党员。
①
3
②
4
③
5
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【单选题】
党支部委员会由党支部党员大会选举产生,党支部书记、副书记一般由党支部委员会会议选举产生,不设委员会的党支部书记、副书记由党支部党员大会选举产生。选出的党支部委员,报上级党组织( );党支部书记、副书记,报上级党组织( )。党支部书记、副书记、委员出现空缺,应当及时进行补选。确有必要时,上级党组织可以指派党支部书记或者副书记。
①
批准备案
②
备案批准
③
审批备案
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【单选题】
党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间,每年谈心谈话一般不少于( )次。
①
1
②
2
③
4
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【单选题】
民主评议党员的步骤和顺序是( )。
①
学习教育、民主评议、个人总结、表彰和处理、材料归档、支部鉴定
②
学习教育、个人总结、民主评议、表彰和处理、支部鉴定、材料归档
③
学习教育、个人总结、民主评议、支部鉴定、表彰和处理、材料归档
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随机题目
【单选题】
通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法为( )
①
推理法
②
启发法
③
讨论法
④
头脑风暴法
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【单选题】
对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为( )
①
元认知计划
②
元认知能力
③
元认知控制
④
元认知知识
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【多选题】
成败归因理论的稳定因素包括( )
①
个人的能力
②
工作任务的难度
③
个人的努力程度
④
运气
⑤
个人的心境
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【多选题】
奥苏贝尔提出的几种同化模式是( )
①
下位学习
②
上位学习
③
先行组织者
④
并列结合学习
⑤
命题学习
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【单选题】
把大目标分成子目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称为( )
①
问题空间
②
手段—目的分析
③
启发式
④
算法
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【单选题】
在品德形成的认同阶段,个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,试图使自己在态度和行为上( )
①
与他人基本相同
②
与大家保持一致
③
被他人认可
④
与他人思想接近
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【单选题】
下列( )属于元认知的实例。
①
学生在考试之后能准确地预测自己的分数
②
学生在学习中能举一反三
③
学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读
④
利用复述策略记忆
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【多选题】
问题的三个基本成分是( )
①
起始状态
②
目标状态
③
中间状态
④
答案
⑤
存在的限制或障碍
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【单选题】
“举一反三”和“触类旁通”说的是( )
①
创造性
②
学习迁移
③
学习策略
④
学会学习
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【单选题】
创造性思维的特点有( )
①
流畅性、灵活性、新颖性
②
独创性、流畅性、变通性
③
流畅性、变通性、新颖性
④
流畅性、灵活性、变通性
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