【单选题】【消耗次数:1】
建设法规体系的核心和基础是( )。
宪法
建设法律
建设行政法规
中华人民共和国建筑法
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【判断题】 我国建设法律法规体系,是以建设法律为龙头,建设行政法规为主干,建设部门规章和地方法规、规章为枝干而构成的。这个体系是由三十八项行政法规和六项法律组成。
① 
② 
【判断题】 在建设法规的五个层次中其法律效力从高到低依次为:建设法律、建设行政法规、建设部门规章、地方性建设法规、地方建设规章
①  正确
②  错误
【多选题】 中华人民共和国建筑法的立法目的是( )
①  加强对建筑活动的监督管理
②  维护建筑市场的秩序
③  保证建筑工程的质量和安全
④  促进建筑业健康发展
⑤  维护建筑业企业的利益
【判断题】 在我国的建设法规的五个层次中,法律效力的层级是上位法高于下位法,具体表现为:建设法律——建设部门规章——建设行政法规——地方性建设法规——地方建设规章。()
①  正确
②  错误
【单选题】 开展建设工程监理的依据包括行政法规,以下属于建设行政法规的是( )
①  中华人民共和国建筑法
②  建设工程质量管理条例
③  建设工程监理范围和规模标准规定
④  建设工程监理企业资质管理规定
【单选题】 在我国,按照《中华人民共和国宪法》(简称《宪法》)和《中华人民共和国立法法》规定的立法体制,法律位阶共分6级,从高到低依次是:根本法、基本法、普通法、行政法规、地方性法规和行政规章。( )
① 
② 
【多选题】 下列属于我国建设法规体系的是()。
①  建设行政法规
②  地方性建设法规
③  建设部门规章
④  建设法律
⑤  地方法律
【多选题】 我国建设法规体系由以下()层次组成。
①  建设行政法规
②  法律
③  建设部门规章
④  地方法律
⑤  地方建设规章
【单选题】 《建设工程安全生产管理条例》是我国建设法规体系的()层次。
①  建设法律
②  建设行政法规
③  建设部门规章
④  地方性建设法规
【单选题】 在我国建设法规体系的构成中,具有最高法律效力的是()。
①  建设法律
②  建设行政法规
③  建设部门规章
④  地方性建设法规
随机题目
【判断题】 幼儿园教育活动的过程模式不设置教育目标。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园教育活动方法包括( )
①  动作类
②  语言类
③  直观类
④  实践类
【单选题】 以下哪一项不属于幼儿园教育活动设计的特点( )
①  目的性
②  科学性
③  固定性
④  创造性
【单选题】 区角活动属于( )教学活动
①  完全结构化
②  高结构化
③  低结构化
④  无结构
【判断题】 幼儿园教育活动从狭义的角度可以分为教学活动和游戏活动
①  正确
②  错误
【判断题】 把课程看做学生的体验,认为课程就是师生间的对话。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪一项不属于幼儿园教育活动的特点( )
①  生活性和启蒙性
②  活动性与参与性
③  游戏性与情境性
④  理论性与专业性
【单选题】 关于幼儿园的教学活动,错误的是( )
①  是由教师对幼儿施加教育影响的活动
②  就教学本身而言,它更多强调的是教师的指导作用和主导地位,强调的是教学的“结果”
③  就教学本身而言,它更多强调的幼儿的主体地位,强调的是教学的“过程”
④  是一种有目的、有计划的活动
【判断题】 在幼儿园中,幼儿所有知识经验的获得都可以依靠游戏来完成。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园教育活动以讲授作为主要方法。
①  正确
②  错误