【判断题】【消耗次数:1】
组建班队集体的过程能促进学生身心的健康发展。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 学生的年龄特征,反映的是不同阶段学生身心发展的规律。
①  正确
②  错误
【单选题】 良好的 是促进学生心理健康的重要途径。
①  道德品质
②  人际交往
③  能力素养
④  知识素养
【单选题】 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生的( )、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
①  独立思考能力
②  逻辑思维能力
③  动手操作能力
④  信息处理能力
【单选题】 选择教学策略的主要依据是学生身心发展的规律和(   )。
①  考试要求
②  上级文件
③  语文学习的规律
④  知识、能力、情感态度
【判断题】 班级团体辅导过程中,只有讨论环节才能促进学生心理的成长和发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 在企业集团组建中,( )是企业集团健康发展的保障。
①  资本优势
②  资源优势
③  政策优势
④  管理优势
【单选题】 下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是(  ).
①  可接受性
②  直观性
③  启发性
④  抽象性
【单选题】 李老师再教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()
①  顺序性
②  阶段性
③  连续性
④  差异性
【单选题】 ( )是指幼儿园心理环境的创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每名幼儿全面、和谐地发展。
①  科学性原则
②  发展性原则
③  参与性原则
④  开放性原则
随机题目
【多选题】 发生脑膜炎时,在脑脊液中易达有效药物浓度的抗菌药物药物有( )
①  青霉素
②  头孢曲松
③  美罗培南
④  替考拉宁
【多选题】 某患者考虑为衣原体感染,以下药物可选的是( )
①  左氧氟沙星
②  多西环素
③  阿奇霉素
④  美罗培南
【多选题】 对头孢菌素过敏的患者出现革兰阳性杆菌感染,可选用( )
①  万古霉素
②  去甲万古霉素
③  克林霉素
④  甲硝唑
【多选题】 ( )不宜用于甲氧西林耐药葡萄球菌感染,即使体外药敏结果显示敏感
①  青霉素
②  头孢菌素
③  头霉素类
④  硫霉素类
【多选题】 可用于伪膜性肠炎的抗菌药物有( )
①  克林霉素
②  红霉素
③  甲硝唑
④  万古霉素
【多选题】 患者,女性,47岁。诊断为肺部感染,患者有乙肝后肝硬化病史5年,无药物过敏史,下列抗菌药物中该患者应避免使用的有( )
①  阿米卡星
②  多西环素
③  庆大霉素
④  复方磺胺甲恶唑
【多选题】 下列关于碳青霉烯类药物使用注意事项说法正确的是( )
①  宜用于治疗轻症感染
②  癫痫等中枢神经系统疾病患者慎用
③  肾功能不全患者需要减量使用
④  肝功能不全患者使用时一般无需剂量调整
【单选题】 下列药物中属于致幻型苯丙胺类药物的是()
①  甲基苯丙胺
②  二甲氧甲苯丙胺
③  二甲吗啡
④  二氧基甲基苯丙
⑤  苯丙胺
【单选题】 人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品,直接作用于人的中枢神经系统,使人兴奋或抑制,连续使用能使人产生依赖性的精神药品是()
①  新型毒品
②  鸦片
③  海洛因
④  吗啡
⑤  二乙酰吗啡
【单选题】 治疗核心内容不包括()
①  治疗评估
②  治疗计划
③  隔离治疗
④  药物治疗
⑤  心理治疗