【多选题】【消耗次数:1】
有效教学的专业性由()组成。
A师德素养
B教学知识
C教学技能
D长期性
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【多选题】 专业性有效教学是由()构成
①  A师德素养
②  B教学知识
③  C教学技能
④  D学生学习成绩
【判断题】 专业性有效教学是指以专业素养获取的教学效应
①  正确
②  错误
【单选题】 有效教学的师德素养是有效教学的()和源泉
①  A功能
②  B原因
③  C基本准则
④  D必然规律
【判断题】 有效教学素养必须与教学知识与教学技能有效结合在一起
①  正确
②  错误
【判断题】 团队性教学效应是由五力合成的整体有效教学效能
①  正确
②  错误
【单选题】 有效教学的本质是教学要体现合作性和( )。
①  生长性
②  精准性
③  生成性
④  精细性
【单选题】 团队性有效教学的保障是()
①  A学风与校风
②  B教师素养
③  C学生成绩
④  D学生素质
【判断题】 一个老师的教学是否有效取决于一个老师的师德素养
①  正确
②  错误
【多选题】 单元性有效配置课有效设计教学简案包括()
①  A咨询目标
②  B普遍性问题咨询
③  C分层性问题咨询
④  D收获式小结
【单选题】 一般认为,最能体现教师专业性的能力素养是
①  教学设计能力
②  教学实施能力
③  教学评价能力
④  ABC三个选项都是
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【单选题】 党在新世纪新阶段最重要的任务,就是( )。
①  全面建设小康水平
②  解决温饱问题
③  建设有中国特色的社会主义
④  全面实现社会主义现代化
【单选题】 1945年(),把毛泽东思想确立为党的指导思想。
①  党的七大
②  党的八大
③  党的六大
④  六届六中全会
【单选题】 对党在社会主义初级阶段的基本路线作出明确概括的是()。
①  十二大
②  十三大
③  十四大
④  十五大
【多选题】 具有中国特色的社会主义改造道路的内容是()。
①  社会主义工业化和社会主义改造同时并举
②  通过一系列逐步过渡的由低级到高级的社会主义改造形式
③  和平改造特别是对资产阶级实现了和平赎买
④  对内改造和对外开放相结合
【多选题】 “一个中心,两个基本点”是对社会主义初级阶段基本路线的简明概括,“两个基本点”是指()。
①  坚持四项基本原则
②  坚持改革开放
③  坚持解放发展生产力
④  坚持自力更生,艰苦创业
⑤  以经济建设为中心
【多选题】 社会主义初级阶段的涵义是()。
①  我国已经是社会主义社会
②  我国不是社会主义社会,还处于向社会主义的过渡阶段
③  我国正处于社会主义社会的初级阶
④  社会主义初级阶段是共产主义社会的初级阶段
⑤  这是任何国家都要经历的阶段
【多选题】 中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中,实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃,产生了两大理论成果,它们是()。
①  毛泽东思想
②  邓小平理论
③  科学发展观
④  中国特色社会主义理论体系
【多选题】 中国特色社会主义理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,凝结了几代中国共产党人带领人民不断探索实践的智慧和心血,是()。
①  马克思主义中国化最新成果
②  完成社会主义改造的指导思想
③  党最可宝贵的政治和精神财富
④  全国各族人民团结奋斗的共同思想基础
【单选题】 中国石油大学(华东)的校训是()。
①  天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物
②  惟真惟实
③  博学而笃志,切问而近思
④  兼容并包,思想自由
【单选题】 实验报告有几次提交机会?
①  1次
②  2次
③  3次
④  4次