《普通高中数学课程标准》中指出，命题应依据()，注重对学生数学学科核心素养的考查，处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。

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【单选题】【消耗次数：1】

① A.学业质量标准和课程内容

② B.数学内容主线

③ C.教材内容

④ D.数学文化

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相关题目

【单选题】下面不属于《普通高中数学课程标准》提出的课程基本理念的是（）。

① A.学生发展为本，立德树人，提升素养

② B.优化课程结构，突出主线，精选内容

③ C.重视过程评价，聚焦素养，提高质量

④ D.把握学生特点，启发服考，创新教学

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【单选题】《普通高中数学课程标准》提出了五种基本能力，其中不包括()。

① A.推理论证

② B.观察操作

③ C.数据处理

④ D.以上都是

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【判断题】与以往的高中数学课程相比，这次课程标准更加突出抽象性。

① 正确

② 错误

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【单选题】数学课程内容不仅要包括数学的结果，也包括数学结果的形成过程和蕴涵的（）。

① A.数学解题方法

② B.数学思想方法

③ C.数学知识技能

④ D.数学思考角度

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【单选题】下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容（）。

① 数感

② 空间观念

③ 应用意识

④ 数学思考

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【判断题】与以往的高中数学课程相比，这次课程标准更加突出了基础性和选择性。

① 正确

② 错误

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【多选题】数学学科不同于数学科学，学科数学是以（）为目标，科学数学是以（）为目的。

① A.学会知识

② B.培养人

③ C.阐述数学原理

④ D.培养技能

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【单选题】高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程，具有()。

① A.基础性、选择性和发展性

② B.基础性、选择性和实践性

③ C.基础性、实践性和创新性

④ D.基础性、选择性和普适性

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【单选题】按照新的数学课程理念，学生的数学发展不包括（　）.

① 思维的逻辑性

② 知识与技能

③ 数学思考

④ 解决问题

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【单选题】新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及（）等四个纬度。

① 数与代数

② 统计与概率

③ 空间观念

④ 情感与态度

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随机题目

【单选题】按照不同的标准可以将计划划分为不同的种类，将计划分为综合性计划和专题性计划，这是（）

① 按时间划分

② 按范围划分

③ 按形式划分

④ 按性质划分

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【单选题】对某一方面的工作或某一重大事项的处理方式及某一组织的宗旨、任务及其成员的职责权限等作出规定的指令性文书是（）

① 章程

② 规定

③ 条例

④ 办法

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【单选题】根据事由：“××公司发行重点钢铁企业债券”，应使用的文种是（）

① 通报

② 通知

③ 通告

④ 决定

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【单选题】按照现在规定，任免本机关一名中层干部，应当使用（）

① 命令

② 通知

③ 决定

④ 通报

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【单选题】发文机关应当使用（）

① 发文机关的简称或缩写

② 发文机关的全称或简称

③ 发文机关的全称或别称

④ 发文机关的全称或规范化简称

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【单选题】公文的成文时间制定的标准是（）

① 拟稿时间

② 核稿时间

③ 签发时间

④ 印制时间

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【判断题】总结往往要反映几个方面的内容，一定要平均使用笔墨，切忌详略不均。

① 正确

② 错误

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【判断题】上行文一般只写一个主送机关，如果还有其他机关需要掌握有关情况，可以用抄报的形式发送公文。

① 正确

② 错误

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【判断题】 ××县税务局通知建筑税纳税的有关事项，用公告。

① 正确

② 错误

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【判断题】任何部门机关都可以制定和发布条例。

① 正确

② 错误

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