【判断题】【消耗次数:1】
修行其实就是修正内心,改变行为,人的一举一动,一言一行,都是修行的过程。
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【单选题】 一个人的一举一动、一笑一颦、站立的姿势、走路的步态、说话的声音、对人的态度、面部表情等,都能反映出一个人的()。
①  风度
②  姿势
③  以上都是
④  仪态
【单选题】 当你特别反感某人,经常当面、背后职责他,同时又非常注意他的一举一动,经常通过各种渠道得到有关他的信息。这说明你对他的心理是( )。
①  讨厌
②  关心
③  报复
④  嫉妒
【单选题】 遵章自律的()是指在没有人现场监督的情况下,通过要求自己,变被动为主动,自觉地遵循法度,拿它来约束自己的一言一行。
①  以上都不是
②  社会意义
③  基本含义
④  实践要求
【判断题】 所谓“干一行、爱一行、专一行”就是一个人一生只能从事一项工作。
①  正确
②  错误
【单选题】 马卡连柯说:“父母对自己的要求,父母对自己家庭的尊敬,父母对自己一举一动的规范,这是首要的和最基本的教育方法。”体现的家庭教育原则是()
①  A.理性施爱原则
②  B.正确导向原则
③  C.以身作则原则
④  D.启发诱导原则
【单选题】 “干一行爱一行,爱一行钻一行,精益求精,尽职尽责”指的是( )。
①  爱岗敬业
②  诚实守信
③  办事公道
④  奉献社会
【多选题】 劳动争议发生后,当事人的哪一行动合法?( )
①  应当向本单位劳动争议调解委员会申请调解;调解不成方可申请仲裁
②  对仲裁裁决不服的,不可向人民法院提起诉讼
③  对于劳动争议仲裁委员会做出不予受理的通知或决定,裁决不服的,应当乍接到通知六十日后,再行申诉
④  对不予受理的通知不服,可向人民法院起诉,人民法院应予受理
【多选题】 劳动争议发生后,当事人的哪一行动合法?( )
①  应当向本单位劳动争议调解委员会申请调解;调解不成方可申请仲裁
②  对仲裁裁决不服的,不可向人民法院提起诉讼
③  对于劳动争议仲裁委员会做出不予受理的通知或决定,裁决不服的,应当乍接到通知六十日后,再行申诉
④  对不予受理的通知不服,可向人民法院起诉,人民法院应予受理
【单选题】 无论从事什么职业的人,都应该干一行爱一行,爱一行钻一行,精益求精,尽职尽责。这是职业道德中( )。
①  诚实守信的要求
②  爱岗敬业的要求
③  办事公道的要求
④  奉献社会的要求
【单选题】 下列哪一行为构成叛逃罪?( )
①  驻外使馆三秘甲在假日里离开使馆,逃至第三国家
②  公务员乙生病住院期间以亲友邀请之名,逃至他国,与单位脱离关系
③  曾经担任政府官员的丙(现已退休)出国探望国外友人
④  军官丁在一次战斗中向敌国投降,为敌人指出我国部分军事部署
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【单选题】 称为“教学机器之父”
①  斯金纳
②  布鲁姆
③  布鲁纳
④  杜威
【单选题】 俄国教育家乌申斯基的教育代表作是
①  《教育论》
②  《普通教育学》
③  《人是教育的对象》
④  《教育漫话》
【单选题】 对班级授课制给予了理论论证的教育家是
①  昆体良
②  夸美纽斯
③  乌申斯基
④  裴斯泰洛齐
【单选题】 《雄辩术原理》是古罗马教育家()所撰写的。
①  西塞罗
②  塞涅卡
③  奥古斯丁
④  昆体良
【单选题】 在古代埃及,设在宫廷,旨在培养王室、贵族及朝臣子弟的学校类型
①  宫廷学校
②  寺庙学校
③  职官学校
④  文士学校
【单选题】 在家庭教育与学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是
①  夸美纽斯
②  第斯多惠
③  赫尔巴特
④  洛克
【单选题】 “把一切事物教给一切人”的教育主张提出者是
①  亚里士多德
②  夸美纽斯
③  杜威
④  苏霍姆林斯基
【单选题】 乌申斯基是()国教育学体系的奠基人之一。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 古罗马帝国时期,主要培养
①  农夫和军人
②  官吏和顺民
③  演说家与政治家?
④  哲学家和武士
【单选题】 下列哪些教育机构是属于基督教教育机构
①  修道院学校 教区学校 主教学校 耶稣会学校
②  泛爱学校 教区学校 文法学校 僧侣学校
③  大学 古典文科中学 骑士学院 公学
④  文实中学 文法中学 实科中学 综合中学