应用是人工智能发展的硬道理，没有应用，没有场景支撑的人工智能是没有用的，因此人工智能的发展要跟实体经济紧密结合。

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【判断题】应用是人工智能发展的硬道理，没有应用，没有场景支撑的人工智能是没有用的，因此人工智能的发展要跟实体经济紧密结合。。

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【单选题】（）是人工智能发展的硬道理，没有它的人工智能是没有用的。

① A.数据

② B.应用

③ C.逻辑

④ D.算法

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【单选题】人工智能产业链条主要包括：基础技术支撑、（）、人工智能应用。

① 互联网应用

② 人工智能技术

③ 智能平台建设

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【多选题】人工智能应用一定要深挖应用场景痛点需求，千万别把人工智能产业做成玩具产业转型升级版。人工智能应用场景选择应该考虑（）几个方面。。

① 人工智能对产品和服务升级有无实质性的帮助

② 人工智能的研发成本

③ 人工智能应用后的投入和产出比

④ 人工智能应用后可能引发的各种风险

⑤ 人工智能应用是否会触犯现有的法律法规和规章制度

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【多选题】从人工智能的发展方向来看，人工智能的分类包括（）。。

① 弱人工智能

② 强人工智能

③ 超强人工智能

④ 高人工智能

⑤ 低人工智能

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【多选题】人工智能下游应用场景众多，如（）等。

① 智能机器人

② 智能医疗

③ 智能家居

④ 无人驾驶汽车

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【判断题】弱人工智能就是智能程度较弱的人工智能。。

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【多选题】人工智能的发展方向包括（）。

① 人工智能云服务、AutoML

② 情报增强、可辩解的人工智能

③ 边缘人工智能、增强的人工智能

④ 量子计算、人工智能的市场

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【单选题】（）是人工智能发展的核心，是人工智能产业核心竞争力。。

① 智能应用

② 计算能力

③ 数据资源

④ 算法模型

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【多选题】人工智能技术广泛的应用场景包括（）。。

① 短视频

② 智能交通

③ 智能信号灯

④ 无人驾驶

⑤ 自动化生产线

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【单选题】国家数学教师协会（NCTM）作为美国数学教育的改革倡导者，先后建立了三方面的标准，以下哪项不是（　）.

① 数学

② 教学

③ 教师

④ 考核

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【单选题】 “数学基础”的内容包括社会生活中的数学考察、周围的统计与（　）.

① 数学和人类社会

② 数学教育和人类社会

③ 数学和自然科学

④ 数学教育和自然科学

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【单选题】下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是（　）.

① 可接受性

② 直观性

③ 启发性

④ 抽象性

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【单选题】按照Goodlad 的观点，课程又可以分为5个不同的层次，下列哪项不是（　）.

① 理想课程

② 文件课程

③ 理解课程

④ 教育课程

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【判断题】数学教学在理论研究和实验研究上的脱节表现在两方面。一是实际教学工作者所进行的数学教学研究，二是数学教育理论工作者所进行的研究。

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【判断题】数学教育只需要培养学生的应用意识。

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【判断题】社会生产的需要是科学技术发展的强大动力，并不是课程选择和接受科技成果的主要准则。

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【判断题】影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素，又有来自课程外部的一系列因素。

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【判断题】课程既可指一个学习阶段的全部教育内容，如中学课程，也可指一门学科的教育内容，如数学课程、语文课程等。

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【判断题】区分、鉴定事物的度叫定性分析；认识测定事物的量叫定量分析。

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