教师口语的功能:（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

教师口语的功能:（）。

① 传递信息、表达情感、个人发展

② 教书育人

③ 传递信息

④ 表达情感

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【单选题】能够传递信息的结构是（）

① 紧密连接

② 缝隙连接

③ 桥粒

④ 中间连接

⑤ 半桥粒

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① 内分泌

② 神经分泌

③ 旁分泌

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① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿通过表情传递信息给同伴

① 正确

② 错误

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【单选题】（)是指描述信息的方式和传递信息的媒介。

① 信息的表达形式

② 信息的完整性

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【多选题】信息的载体是指装载传递信息的（　）等。

① 文本

② 声音

③ 图像

④ 图形

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① 气味

② 发光

③ 超声波

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【单选题】传递信息的速度最快的沟通网络是（）。

① 全通道式

② 轮式

③ 链式

④ 圆周式

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【单选题】人与人之间沟通信息、传递信息的技术，这指的是（）。

① A.通信技术

② B.计算机技术

③ C.微电子技术

④ D.感测技术

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【单选题】以语言传递信息为主的教学方法有（）

① 讲授法、谈话法、读书指导法

② 谈话法、讨论法、练习法

③ 讨论法、参观法、实验法

④ 读书指导法、演示法、发现法

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【单选题】电子商务一般通过哪种方式传递信息？

① 信件

② 电话

③ 网络

④ 传真

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【单选题】 “课程是一个情境化的社会过程”；“课程是一系列事件”；“课程是学生有机会学习的东西”；“课程是由师生交互作用而产生的一种不断生成的建构”。以上观点强调课程是一种

① 制度课程

② 体验课程

③ 理想课程

④ 正式课程

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【单选题】被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是

① 目标模式

② 过程模式

③ 体验模式

④ 情境模式

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【单选题】以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论，合起来统称为

① 当代人本主义经验课程论

② 浪漫自然主义经验课程论

③ 批判经验课程论

④ 经验自然主义经验课程论

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【单选题】以布鲁纳的《教育过程》作为理论基础和行动纲领的是

① 课程开发科学化运动

② 学科结构运动

③ 教育心理学化运动

④ 进步主义运动

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【单选题】布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和

① 情感领域

② 思维领域

③ 意志领域

④ 思想领域

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【单选题】在学校教育中有计划、有组织地实施的“正式课程”或“官方课程”，可称为

① 直线式课程

② 螺旋式课程

③ 显性课程

④ 隐性课程

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【单选题】最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的教育家是

① 裴斯泰洛齐

② 赫尔巴特

③ 福禄倍尔

④ 哈尔尼希

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【单选题】以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程，称为

① 课程与教学的评价

② 课程与教学的实施

③ 课程与教学的目标

④ 课程与教学的内容

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【单选题】由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用的课程实施原则是

① 目标原则

② 过程原则

③ 量力性原则

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【单选题】在非指导性教学中，教师的角色变成了

① 引领者

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