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赫尔巴特认为,教学的()是统总的教育目的相一致的,即通过教育、教学把儿童培养成为具有完善的道德品质的人。
一般目的
终极目的
当前目的
长远目的
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【判断题】 赫尔巴特认为,要通过教育、教学把儿童培养成为具有完善的道德品质的人。
①  正确
②  错误
【单选题】 赫尔巴特认为,教育的最高目的就是(),他把教育所要达到的目标集中于道德培养方面。
①  “道德”
②  “理想”
③  “文化”
④  “知识”
【单选题】 在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的
①  社会本位论思想
②  个人本位论思想
③  社会效益论思想
④  教育无目的论思想
【单选题】 赫尔巴特认为,管理的目的就是要克服儿童(),为教育教学工作的顺利进行创造良好的外部秩序。
①  “不良的习性”
②  “天生的野性”
③  “天生的惰性”
④  “天生的个性”
【单选题】 学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()
①  审美感知
②  审美情感
③  审美创造
④  审美素质
【多选题】 俄国教育家乌申斯基教学论思想认为,教学有两个目的,一是()目的;二是()目的,两个目的是相互相成的,缺一不可。
①  形式的
②  理论的
③  实际的
④  逻辑的
【多选题】 亚里士多德将()与()相融合,教育目的与人生目的完全一致。
①  体育
②  伦理道德
③  教育
④  艺术教育
【单选题】 帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的是______。()
①  促进全人类文化教育事业的发展
②  加强国际友谊
③  奴化中国人思想,培养高级治华代理人
④  传播基督精神
【判断题】 教育目标包括教育目的、培养目标和教学目标三个层次。(?? )
①  正确
②  错误
【单选题】 追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点 。
①  人文主义的教育目的观
②  科学主义的教育目的观
③  科学人文主义的教育目的观
④  客观主义的教育目的观
随机题目
【判断题】 行动的价值体现于迅速。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习的价值体现于运用。
①  正确
②  错误
【判断题】 创新的目的是为了运用、价值追求。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习的目的是为了探索、改变。
①  正确
②  错误
【判断题】 人生的三大能力是学习力、创新力 、行动力。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列场所属于公共场所范畴的有( )。
①  A.装修停业的宾馆
②  B.营业中的酒吧
③  C营业中的证券交易所
④  D.运行中的动车
【多选题】 下列突发事件中,属于突发公共卫生事件的是( )
①  A. “非典”
②  B. 2013年我国发现人感染H7N9禽流感病毒疫情
③  C非洲埃博拉病毒疫情.
④  D.韩国中东呼吸综合征
【多选题】 健全应急管理体制,必须有强有力的应急管理组织体系作为保障,应急组织体系主要包括( )
①  A.领导机构
②  B.办事机构
③  C.工作机构
④  D.地方机构
【多选题】 应急管理咨询系统可分为( )
①  A.技术咨询系统
②  B.管理咨询系统
③  C.人力咨询系统
④  D.专家咨询系统
【单选题】 以下哪一个不属于应急物资的储备方式?
①  A.食物储备
②  B.市场储备
③  C.个人储备
④  D.生产能力和技术储备