【单选题】【消耗次数：1】
（ ）是学生学习的内部动力。
①
学习期望
②
学习兴趣
③
学习压力
④
学习动机
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相关题目
【多选题】
学习动机与学习效果的关系是（ ）。
①
学习动机越强，学习的效果越好
②
在比较容易的学习活动中，学习效率随动机提高而上升
③
难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④
人在中等动机强度下学习效率最高
【单选题】
对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等（ ）对学习更具有影响力，这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用
①
智力因素
②
主观因素
③
客观因素
④
非智力因素
【简答题】
怎样激发学生的学习动机？
随机题目
【单选题】
关于混合的叙述不正确的是
①
混和的目的是使含量均匀
②
混和的方法有搅拌混合、研磨混合、过筛混合
③
等量递增的原则适用于比例相差悬殊组分的混合
④
剧毒药品、贵重药品的混合也应采用等量递增的原则
⑤
混和时间延长，粉粒的外形变得圆滑，更易混合均匀