【单选题】【消耗次数:1】
李某在厂区内驾驶卡车从甲车间往乙车间运送生产原料,由于李某中午喝了一些酒,精力不集中,结果在倒车准备卸货时,操纵不慎,撞倒车间内一排原料箱,将一名女子砸死。李某的行为属于?
生产、作业重大责任事故罪
交通肇事罪
过失致人死亡罪
意外事件
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相关题目
【多选题】 重大责任事故罪和交通肇事罪的区别在于( )
①  重大责任事故罪是故意犯罪,交通肇事罪是过失犯罪
②  交通肇事罪的主体是一般主体,而重大责任事故罪的主体是特殊主体
③  交通肇事罪是违反交通运输管理法规的结果,而重大责任事故罪是违反与生产、作业有关的规章制度的结果
④  交通肇事行为必须是发生在交通管理的范围内,而重大责任事故罪一般发生在企业、事业单位内部或者其他作业场所
【多选题】 重大责任事故罪和交通肇事罪的区别在于?
①  重大责任事故罪是故意犯罪,交通肇事罪是过失犯罪
②  交通肇事罪的主体是一股主体,而重大责任事故罪的主体是特殊主体
③  交通肇事罪是违反交通运输管理法规的结果,而重大责任事故罪是违反与生产、作业有关的规章制度的结果
④  交通肇事行为必须是发生在交通管理的范围内,而重大责任事故罪一般发生在企业、事业单位内部或者其他作业场所
【单选题】 李某是某公司的货运汽车驾驶员,一次在该公司货场卸货,倒车时未注意观察车后情况,将一卸货工人压死。李某的行为构成( )。
①  过失致人死亡罪
②  交通肇事罪
③  重大责任事故罪
④  重大劳动安全事故罪
【单选题】 刘某(男)因与李某(女)恋爱失败,遂决定报复李某。一日刘某找到李某,对李某说:最后还有几句话要讲。李某就跟着刘某到了一条僻静的小河边。刘某从口袋里拿出一只木质小盒交给李某,对李某说这是以前李某送的东西,现在还给李某。并说,等他走了以后再打开盒子。等刘某离开以后,李某打开木盒,结果引爆了一枚炸药,李某被炸死。刘某的行为属于?
①  爆炸罪
②  危险物品肇事罪
③  故意杀人罪
④  报复陷害罪
【单选题】 过失致人死亡罪是一种?
①  行为犯
②  结果犯
③  举动犯
④  危险犯
【单选题】 疏忽大意过失致人死亡与意外事件致人死亡相区别的关键是()
①  犯罪的主体不同
②  侵害的客体不同
③  行为的方式不同
④  对他人的死亡结果能否预见不同
【单选题】 甲因盗窃罪被捕,在侦查人员对其审讯期 间,他又交代了自己与李某合伙诈骗4万元的犯罪事实,并提供了李某可能隐匿的地点。根据这一线索,侦查机关顺利将李某追捕归案。对甲盗窃罪的处罚,下列哪一项是正确的?( )
①  应当减轻或者免除处罚
②  应当从轻或者减轻处罚
③  可以从轻或者减轻处罚
④  可以减轻或者免除处罚
【判断题】 王某见自己的女友遭两个流氓调戏,前去制止,而反遭流氓袭击,王某立即进行反击。此时便衣民警李某赶到,未及表明自己的身份即迅速抓住王某以制止殴斗。王某视李某为流氓团伙成员,随即拔刀将李某刺成重伤,王某的行为属于假想的防卫,应按意外事件处理。
①  正确
②  错误
【单选题】 李某在林区行走,遇到猛虎的侵袭,危及生命,李某用随身携带的猎枪将猛虎打死,李某的行为属于
①  非法狩猎罪
②  紧急避险
③  假想防卫
④  正当防卫
【多选题】 张某和李某受甲鞋店委托,去外地买一批皮鞋,其时,张某与某乡办鞋厂勾结,购进一批劣质皮鞋,李某并不知情。张某得了好处后,送了一条高档香烟给李某,李某因为张某是其师傅,也未过多问。下列错误的是:
①  张某、李某和乡办鞋厂应负连带责任
②  张某与乡办鞋厂应负连带责任
③  张某与李某应负连带责任
④  李某与乡办鞋厂应负连带责任
随机题目
【单选题】 ()关注的是课程问题的程度和评定课程计划的整体效果,其结果主要是为课程决策者提供制定政策的依据。
①  形成性评价
②  总结性评价
③  量化评价
④  质性评价
【单选题】 以下哪种方式不属于幼儿园各领域教育活动组合的方式
①  独立组合的方式
②  相互渗透的方式
③  相互整合的方式
④  强调某领域活动的方式
【单选题】 ()的特点之一是与文化有关联,因此在设计教育活动时,应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景,是来自不同背景的儿童都能获得平等的教育机会,建立起自尊、自信,能从自己的文化以及其他的文化中获得益处。
①  综合性课程
②  光谱方案
③  领域课程
④  学科课程
【判断题】 课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的确定,课程内容的选择应以教育本体功能和知识本身固有的价值为标准。这是过程模式的观点。
①  正确
②  错误
【判断题】 游戏与教学结合的方式大致有三种,分别是分离式、插入式和整合式,其中整合式是最佳结合方式,应尽可能采用这种方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 受经验论的影响,蒙台梭利强调儿童的感官训练和肌肉练习,她设计了一整套训练感觉活动的教具和发展动作的器械、设备,让儿童在教师创造的环境中实现自我教育。
①  正确
②  错误
【判断题】 斯坦豪斯认为,教育主要包括“训练”、“教学”和“引导”三个过程,教育的本质是“引导”。他的取向是表现性目标。
①  正确
②  错误
【判断题】 在目标模式中,学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位,围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置
①  正确
②  错误
【判断题】 与单元教学相比较,瑞吉欧的方案教学在整个教育活动的设计和实施过程中更多的关注儿童的兴趣和需要,以主题为综合方式的网络更具动态性,整个教育活动计划的弹性也较大,在一定程度上体现了两种教育倾向的有机结合。
①  正确
②  错误