【多选题】【消耗次数:1】
诺伊认为,学习的成果主要有( )这几种类型。
言语信息
智力技能
运动技能
态度
认知策略
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 智力技能的特点是( )
①  物质性、外显性、简缩性
②  观念性、内潜性、简缩性
③  物质性、外显性、展开性
④  观念性、内潜性、展开性
【单选题】 智力技能的特点是( )。
①  物质性、外显性、简缩性
②  观念性、内潜性、简缩性
③  物质性、外显性、展开性
④  观念性、内潜性、展开性
【多选题】 过滤装置主要有()几种类型。
①  A.砂石过滤器
②  B.筛网过滤器
③  C.离心过滤器
④  D.叠片过滤器
【单选题】 在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是( )
①  原型操作
②  原型内化
③  操作定向
④  原型定向
【单选题】 在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是( )。
①  原型操作
②  原型内化
③  操作定向
④  原型定向
【单选题】 加涅认为,设计教学的最佳途径是根据所期望的目标来安排教学,因此需要将教学目标,也就是学习结果分为五类:理智技能、认知策略、言语信息、动作技能和( )。
①  评价
②  态度
③  期望
④  价值观
【多选题】 智力技能:是借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式,包括( )等认知因素,其中抽象思维因素占据着最主要的地位
①  感知
②  记忆
③  想象
④  思维
【多选题】 组织的总体战略主要有下列几种类型:( )。
①  稳定型战略
②  发展型战略
③  收缩型战略
④  成本领先战略
⑤  产品差异化战略
【单选题】 学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
①  原型操作
②  原型定向
③  原型内化
④  操作练习
【单选题】 学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
①  原型操作
②  原型定向
③  原型内化
④  操作练习
随机题目
【判断题】 多层次,是指对外开放的格局是分步骤、有层次、逐步推进的。它强调的是不论对资本主义国家还是社会主义国家,对发达国家还是发展中国家,都要积极与之发展各方面的交流与合作( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 20世纪90年代后期,我国在“引进来”的基础上又开始实施了“走出去”的新战略,我国鼓励各种所有制企业“走出去”( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 讲政治是核心。要坚定正确的政治方向、政治立场和政治观点,严守政治纪律,提高政治敏锐性和政治鉴别力( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 发展社会主义先进文化,就是发展( )、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
①  面向现代化
②  面向群众
③  面向信息化
④  面向智能化
【单选题】 党的十四届三中全会通过的《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,第一次提出了( )的原则
①  效率优先、兼顾公平
②  效率与公平并重
③  兼顾效率
④  公平优先
【单选题】 到2000年,我国国内生产总值达到10655亿美元,人均达到854美元,提前完成了“人均800美元”的战略目标,人民生活总体上达到了小康。但也要看到,这个小康水平是( )。
①  发展比较平衡的
②  低水平的、不全面的、发展很不平衡的
③  低水平的、发展比较平衡的
④  高水平的、全面的
【单选题】 建设社会主义政治文明,最根本的就是要坚持党的领导、( )和依法治国的有机统一。
①  坚持民主集中制
②  发展最广大的统一战线
③  坚持党的群众路线
④  人民当家作主
【单选题】 1995年11月8日,江泽民在北京视察工作时指出:“根据当前干部队伍的状况和存在的问题,在对干部进行教育当中,要强调讲学习、讲政治、( )。
①  讲文化
②  讲创新
③  讲正气
④  讲品德
【判断题】 以人为本的“人”,是指人民群众,就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 坚持以人为本,就要坚持发展为了人民,发展依靠人民,发展成果要由人民共享,最终实现人的全面发展( )。
①  正确
②  错误