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【多选题】【消耗次数:1】
加辅料炒法的主要目的是
①
降低毒性
②
增强疗效
③
缓和药性
④
矫嗅矫味
⑤
杀酶保苷
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相关题目
【单选题】
蜜炙后主要目的为矫味免吐的药物是
①
百部
②
马兜铃
③
蕲蛇
④
瓜蒌
⑤
款冬花
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【多选题】
动物药及有不良嗅味的药物,常采用下列那些方法处理,以矫嗅矫味
①
酒制
②
醋制
③
蜜制
④
麸炒
⑤
漂洗
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【单选题】
起到矫味矫臭作用,收胶时有利于气泡逸散的胶剂辅料是( )。
①
油类
②
冰糖
③
酒类
④
水
⑤
明矾
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【单选题】
起到矫味矫臭作用,收胶时有利于气泡逸散的胶剂辅料是()
①
冰糖
②
油类
③
明矾
④
水
⑤
酒类
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【多选题】
下列药物中常用酒炙法矫味矫臭的药物是
①
蕲蛇
②
蟾酥
③
蛇蜕
④
乌梢蛇
⑤
地龙
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【多选题】
米炒斑蝥降低毒性的原理是
①
部分斑蝥素分解
②
部分斑蝥素氧化
③
部分斑蝥素升华
④
部分斑蝥素被米吸附
⑤
破坏蚁酸
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【单选题】
炮制后缓和苦寒之性,增强润肺止咳的功效,矫味,减少呕吐的副作用的饮片是( )。
①
蜜麻黄
②
蜜枇杷叶
③
炙黄芪
④
炙甘草
⑤
蜜马兜铃
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【单选题】
下列哪味药炮制的目的不是为了降低毒性
①
附子
②
藤黄
③
巴豆
④
延胡索
⑤
斑蝥
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【单选题】
土炒的主要目的是
①
增强补中益气
②
增强健脾补胃
③
增强补阴生津
④
增强健脾止泻
⑤
增强滋阴降火
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【单选题】
酒制后能增强祛风通络作用,并能矫嗅、防腐的药物是
①
当归
②
乌梢蛇
③
川芎
④
紫河车
⑤
水蛭
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随机题目
【单选题】
现代语文课程提出并开始真正实施是
①
1900
②
1902
③
1904
④
1906
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【单选题】
语文对话教学的主要特点
①
民主和谐性,感悟体验性
②
多维互动性,发展生成性
③
自我实现性
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
1923年 起草《新学制课程标准纲要初级中学国语课程纲要》
①
吴研因
②
叶圣陶
③
胡适
④
吕叔湘
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【单选题】
语文教学评价注意的问题
①
适应语文学科的性质特点
②
评价要简单易行,要及时反馈
③
肯定性评价和否定性评价相结合,即时评价和延时评价相结合
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
我国古代文献记载的较早的学校课程是“六艺”,其中与今天语文课程有最直接关系的是
①
礼
②
乐
③
书
④
数
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【单选题】
正确解读文本内容的方法主要是
①
还原文本的语境,认真揣摩文本的语言
②
准确把握文本的感情基调
③
深入理解文本的主题
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
叶圣陶对“语文”课程名称的解释是
①
口语和书面语
②
语言文字
③
语言文学
④
语言文化
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【单选题】
2001年颁布的《义务教育语文课程标准》,对语文课程的基本特点的认识是
①
言语性与思想性
②
思想性与人文性
③
工具性与思想性
④
工具性与人文性
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【单选题】
上海育才中学课堂教学结构是
①
读读议议讲讲练练
②
读读议议
③
讲讲练练
④
读读练练
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【单选题】
语文课堂生成和调控教学节奏的主要措施有
①
重复与变化
②
连贯与停顿
③
发挥教师行为节奏的积极影响
④
ABC三个选项都是
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