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【单选题】【消耗次数:1】
企业信息化可提升企业竞争力,以下哪项是提升企业竞争力的基础和前提,决定提升企业竞争力可能达到的最高水平?
①
人员信息化
②
技术信息化
③
管理信息化
④
观念信息化
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在企业信息化建设过程中,以下哪项是提升企业竞争力的核心,决定企业竞争力能够达到的实际水平?
①
技术信息化
②
管理信息化
③
设备信息化
④
人员信息化
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【单选题】
企业信息化中实现“技术信息化”的主要方式是什么?
①
完善软件信息系统
②
技术创新
③
技术辅助
④
观念变革
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【单选题】
以下哪项不是企业信息化应采取的措施()。
①
掌握信息知识
②
提高信息使用能力
③
大力购买信息源
④
建立管理信息系统及信息管理机构
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【多选题】
企业信息化就是充分运用信息技术来运作、经营、管理企业。具体体现在以下几个方面()。
①
数据信息化
②
流程信息化
③
网络信息化
④
货币信息化
⑤
决策信息化
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【判断题】
企业信息化建设是企业实现信息管理的的必要条件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科技成果水平并不是企业的核心竞争力,只是企业竞争力。
①
对
②
错
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【判断题】
CIO的中文含义是首席信息官,其主要职能包括:参谋作用、桥梁作用、企业信息化的总领队和信息化培训。
①
正确
②
错误
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【判断题】
工程管理信息化属于领域信息化的范畴。
①
正确
②
错误
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【单选题】
企业竞争力强或弱的重要标志是()。
①
企业是否拥有科学的评价指标体系
②
企业是否拥有竞争优势
③
企业是否拥有技术创新能力
④
企业是否重塑企业文化
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【单选题】
信息化教学设计具有( )、问题化、活动化、信息化的特点
①
数据化
②
单元化
③
结构化
④
一体化
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随机题目
【单选题】
重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用,认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程,还是一个社会和文化的过程,具有这一基本特征的建构主义教学模式是
①
情境教学
②
支架式教学
③
随机访问教学
④
协作教学
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【单选题】
在课程计划或教学活动开始之前,对需要或准备状态进行的评价是
①
总结性评价
②
形成性评价
③
诊断性评价
④
内在评价
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【单选题】
有意义学习概念的提出者是
①
布卢姆
②
麦克尼尔
③
马斯洛
④
奥苏伯尔
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【单选题】
认为教育的目的是“为完美生活作准备”。而适应“完美生活”之需要的最有价值的知识是科学,所以课程就是由实用科学知识所构成的。这一观点是
①
要素课程说
②
泛智课程说
③
赫尔巴特主义课程论
④
功利主义课程论
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【单选题】
教师在课堂上通过讲解,示范等提示活动来教授课程内容,这种类型的教学方法是
①
提示型教学方法
②
共同解决问题型教学方法
③
传授型教学方法
④
自主型教学方法
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【单选题】
以下不属于学科本位综合课程的是
①
相关课程
②
经验课程
③
融合课程
④
广域课程
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【单选题】
“在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是
①
普遍性目标
②
行为目标
③
生成性目标
④
表现性目标
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【单选题】
“学校课程不仅适应着社会生活,还不断改造着社会生活”,这体现了学校课程与社会生活的
①
被动适应关系
②
主动适应关系
③
超越关系
④
对立关系
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【单选题】
搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料,将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是
①
总结性评价
②
形成性评价
③
诊断性评价
④
内在评价内在评价
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【单选题】
反映了学科领域专家对课程要素之间关系的看法的是
①
横向组织
②
纵向组织
③
逻辑组织
④
心理组织
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