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【单选题】【消耗次数:1】
根据课程结构和课程设置的要求高中数学课程由5个系列构成,下列哪个不属于这五个系列( ).
①
选修1
②
选修2
③
选修5
④
必修
参考答案:
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相关题目
【单选题】
下面不属于《普通高中数学课程标准》提出的课程基本理念的是()。
①
A.学生发展为本,立德树人,提升素养
②
B.优化课程结构,突出主线,精选内容
③
C.重视过程评价,聚焦素养,提高质量
④
D.把握学生特点,启发服考,创新教学
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【单选题】
把课程分为必修课程和选修课程的依据是
①
课程任务
②
课程制定者
③
课程设置的要求
④
课程管理层次
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【判断题】
与以往的高中数学课程相比,这次课程标准更加突出抽象性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程,具有()。
①
A.基础性、选择性和发展性
②
B.基础性、选择性和实践性
③
C.基础性、实践性和创新性
④
D.基础性、选择性和普适性
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【单选题】
《普通高中数学课程标准》提出了五种基本能力,其中不包括()。
①
A.推理论证
②
B.观察操作
③
C.数据处理
④
D.以上都是
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【判断题】
与以往的高中数学课程相比,这次课程标准更加突出了基础性和选择性。
①
正确
②
错误
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【简答题】
简述必修课程与选修课程之间的关系
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【判断题】
从课程的组织核心来看,课程可分为必修课和选修课。
①
正确
②
错误
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【简答题】
请阐述必修课程与选修课程之间的关系,并结合课程改革谈谈目前各国选修制度的发展趋势。
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【单选题】
下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是( ).
①
可接受性
②
直观性
③
启发性
④
抽象性
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随机题目
【单选题】
根据《注册造价工程师管理办法》,提供虚假材料申请造价工程师注册的,在()年内不得再次申请造价工程师注册。
①
1
②
2
③
3
④
4
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【单选题】
某工程预计建设成本为3000万元,实际建设成本为3600
①
10%
②
15%
③
20%
④
25%
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【多选题】
关于新增固定资产价值的确定,下列说法中正确的有()。
①
新增固定资产价值是以独立发挥生产能力的单项工程为对象计算的
②
分期分批交付的工程,应在最后一期(批)交付时一次性计算新增固定资产价值
③
凡购置的达到固定资产标准不需安装的设备,应计入新增固定资产价值
④
运输设备等固定资产,仅计算采购成本,不计分摊的“待摊投资”
⑤
建设单位管理费按建筑工程、安装工程以及不需安装设备价值总额按比例分摊
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【多选题】
项目决策阶段影响工程造价的主要因素有()。
①
项目建设规模
②
建设标准水平
③
建设地区及建设地点
④
生产工艺和平面布置方案
⑤
设备的选用
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【多选题】
施工图预算的审查内容有()。
①
工程量计算的准确性
②
定额的准确性
③
施工图纸的准确性
④
材料价格确定的合理性
⑤
相关费用确定的准确性
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【多选题】
关于工程量清单说法正确的是()。
①
工程清单是招标文件的组成部分
②
工程清单是投标文件的组成部分
③
工程量清单是合同的组成部分
④
工程量清单由投标人提供
⑤
工程量清单由招标人提供
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【单选题】
工程量清单的编制人是()。
①
具有编制能力的投标人
②
具有编制能力的委托人
③
具有相应资质的工程造价咨询人
④
具有编制能力的招标人或受其委托具有相应资质的工程造价咨询人
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【单选题】
在建设项目施工招标过程中,应包括在资格预审文件中的是()。
①
资格预审申请函
②
资格预审申请文件格式
③
投标保证金
④
投标邀请书
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【单选题】
关于标底与招标控制价的编制,下列说法中正确的是()。
①
招标人不得自行决定是否编制标底
②
招标人不得规定最低投标限价
③
编制标底时必须同时设有最高投标限价,且一个招标项目只能有一个标底
④
招标人不编制标底时应规定最低投标限价
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【单选题】
在对材料消耗过程测定与观察的基础上,通过完成产品数量和材料消耗量的计算而确定各种材料消耗定额的方法是()。
①
实验室试验法
②
现场技术测定法
③
现场统计法
④
理论计算法
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