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简述如何创设问题情境激发学生的学习动机
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相关题目
【单选题】 创设问题情境的核心是( )
①  熟悉教材
②  了解学生
③  实施启发式教学
④  以多种形式创设问题情境并贯穿始终
【单选题】 创设问题情境的核心是( )。
①  熟悉教材
②  了解学生
③  实施启发式教学
④  以多种形式创设问题情境并贯穿始终
【简答题】 简述在教学实践中如何有效地激发学生的学习动机?
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设作出结论的教学策略是( )。
①  合作学习
②  发现学习
③  认知主义
④  行为主义
【简答题】 怎样激发学生的学习动机?
【判断题】 创立情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )
①  努力是成功的条件
②  成功是运气的作用
③  成功能力的作用
④  学习的材料的难度是成功的关键
⑤  努力是有效的
【多选题】 如何将“激发学生学习的主体意识”这项原则落实在教学中? ()
①  A.教师尽可能的让学生参与到合作学习的各个环节中,包括设计小组任务、学习过程和评估
②  B.教师只做辅助性的引导工作,让学生自行组成小组讨论交流
③  C.教师不讲课,让学生来讲课
④  D.让学生制定合作规则
随机题目
【判断题】 企业选择青少年喜欢的明星做代言人,利用明星来吸引青少年购买产品,这体现了明星作为主要非正式群体对青少年产生的影响。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 企业进行环境分析的目的就是为了发现外部营销环境中存在的机会与威胁。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 宏观环境要素很多情况下是通过影响微观环境要素来形成对企业营销活动的影响。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 市场营销组合和营销环境都是企业可以用来实现营销目标的手段。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 以下对于生产者的购买决策过程描述正确的是( )
①  相对于影响消费者购买决策的因素来说,影响生产者购买决策的因素很多是理性、客观的因素;
②  新购的购买决策过程最为复杂;
③  生产者购买决策过程的参与者往往人数众多;
④  新购需要对购买到的产品以及供应商进行绩效评价,重复购买则不需要。
【多选题】 以下对于消费者购买决策过程的描述错误的是( )
①  购买决策往往开始于消费者意识到存在某个需要解决的消费问题
②  备选方案中被消费者选中的产品就是消费者购买的产品
③  购买决策过程还包括消费者购买产品之后如何使用产品
④  消费者购买决策的参与者一般是消费者单个人
【单选题】 老张爱好摄影,他喜欢看相关杂志,一直想买一个比较好的照相机。为此他注意网上网友对各种摄影照相器材的评价,专门跑了几家专业摄影照相器材店,最后买了一款价值8000元的照相机。老张这一购买行为属于( )
①  习惯性的购买行为
②  减少失调感的购买行为
③  寻求多样化的购买行为
④  复杂性购买行为
【判断题】 不同顾客群体对顾客让渡价值各个方面的重视程度是相同的。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 营销管理的本质就是需求管理。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 以下哪种情况不利于实现顾客满意( )
①  提高顾客期望
②  提高顾客总价值
③  提高顾客总成本
④  提高顾客让渡价值