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搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
课程的涵义大致可归纳为:课程作为学科、课程作为目标或计划以及( )三类
①
课程作为过程
②
课程作为结果
③
课程作为学习者的经验
④
课程作为学习内容
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相关题目
【单选题】
课程体系是以科学逻辑组织的,课程是社会选择和社会意志的体现,课程是既定的、先验的、静态的,课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色,这种课程观认为()
①
课程是知识
②
课程是经验
③
课程是活动
④
课程是生活本身
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【单选题】
世界课程改革的发展趋势体现在在课程内容上,既引进符合信息时代要求的信息技术知识,又把学习者的“( )”作为课程内容的有机构成
①
实践经验
②
个人知识
③
理论知识
④
缄默知识
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【单选题】
( )是以社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心,并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程模式编制
①
探求模式
②
结果模式
③
过程模式
④
目标模式
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【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”?
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【单选题】
搜集资料,对课程计划的成效作出整体的判断,作为推广采用或不同课程计划之间比较依据的评价是
①
形成性评价
②
总结性评价
③
诊断性评价
④
量的评价
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【单选题】
( )将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。
①
课程即科目
②
课程即经验
③
课程即目标
④
课程即计划
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【判断题】
目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心,并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
本课程认为,中国现在应当以()作为核心价值。
①
公平正义
②
是非分明
③
任人唯贤
④
尊老爱幼
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随机题目
【单选题】
DVI接口主要是用在哪种显示器上的( )。
①
等离子显示器
②
LCD显示器
③
宽屏显示器
④
CRT显示器
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【单选题】
支持AMD的高端Athlon 64 FX-51 CPU的接口类型是( )。
①
Socket478
②
Socket754
③
SocketA
④
Socket939
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【单选题】
Inno3D 7900GS系列显示卡应该安装在( )插槽中。
①
AMR
②
AGP
③
ISA
④
PCI-E
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【单选题】
在内存条的金手指上有一个小缺口。这个小缺口是作为( )设计的。
①
美观
②
防静电
③
绝缘
④
防插反
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【单选题】
主板常见的SATA接口有几根插针?
①
6
②
7
③
8
④
10
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【单选题】
下面哪个设备不能插在PCI插槽中?( )
①
网卡
②
内存
③
声卡
④
电视卡
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【单选题】
CPU触点式接口指的是下面哪一种
①
Slot
②
Socket
③
Rocket
④
LGA
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【单选题】
PS/2接口一般用来连接( )。
①
硬盘
②
音箱
③
U盘
④
键盘和鼠标
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【单选题】
我们所说的PCI-E×16倍速插槽上安装的设备是:( )。
①
声卡
②
网卡
③
显卡
④
硬盘
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【单选题】
键盘的接口中,支持热插拔功能的接口是( ) 。
①
AT接口
②
PS/2接口
③
USB接口
④
串口
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