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【判断题】【消耗次数:1】
我国《反不正当竞争法》主要调整消费者和经营者之间的关系。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
《反不正当竞争法》中的“经营者”指什么?
①
从事商品经营或营利性服务的法人,其他经济组织,个人
②
某些经济组织
③
公民个人
④
各种法人
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【单选题】
我国《反不正当竞争法》主要规范的是
①
垄断行为
②
反限制竞争行为
③
不正当竞争行为
④
限制竞争行为
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【多选题】
<p>根据《反不正当竞争法》的有关规定,下列行为中,依照《反不正当竞争法》应当处罚的是()。</p>
①
广告的经营者,在明知或者应知的情况下,代理、设计、制作、发布虚假广告的
②
经营者假冒他人的注册商标、擅自使用他人的企业名称或者姓名的
③
经营者擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢,或者使用与知名商品近似的名称、包装、装潢、造成和他人的知名商品相混淆,使购买者误认为是该知名商品的
④
伪造或者冒用认证标志、名优标志等质量标志,伪造产地,对商品质量作引人误解的虚假表示的
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【多选题】
我国反不正当竞争法对降价销售不属于不正当竞争行为的例外规定有( )。
①
销售鲜活商品
②
处理有效期限将到期的商品或者其他积压的商品
③
季节性降价
④
因清偿债务转产歇业而降价销售的商品
⑤
低于成本价格销售商品
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【单选题】
根据《反不正当竞争法》的规定,下列各项中,属于不正当竞争的行为有( )。
①
以低于成本的价格销售鲜活商品
②
以低于成本的价格进行季节性降价
③
因破产以低于成本的价格销售商品
④
最高奖金为60000元的抽奖式有奖销售
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【判断题】
<p>不正当竞争的主体是经营者和消费者。</p>
①
对
②
错
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【单选题】
<p>《反不正当竞争法》第11条规定:经营者不得以()为目的,以低于成本的价格销售商品。</p>
①
损害其他经营者的利益
②
损害其他经蕾者和消费者的利益
③
排挤竞争对手
④
扰乱社会经济秩序
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【判断题】
强制进行目标跳转的行为,违反了我国《反不正当竞争法》的规定。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据《中华人民共和国反不正当竞争法》的规定,下列()属于不正当竞争行为。
①
某啤酒公司假冒“青岛啤酒”注册商标。
②
某供电公司强制用户买其指定的某家用电器厂生产的电器,否则不给供电。
③
某公司采购员张某收受帐外折扣1万元人民币。
④
某海鲜批发公司降价销售快要过期的海鲜产品。
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【单选题】
根据《中华人民共和国反不正当竞争法》,下列情形不属于“不正当竞争行为”的是
①
以明示方式向交易相对方支付折扣,并如实入账
②
抽奖式有奖销售,最高奖金额超过五万元
③
对中药材产地作出引人误解的商业宣传的
④
以不正当手段获取权利人的商业秘密
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随机题目
【判断题】
奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
①
正确
②
错误
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【判断题】
思维的本质是具有意识的头脑对于客观事物的反应.
①
正确
②
错误
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【单选题】
能力一般可以分为两类,观察能力、记忆能力、思维能力,这些能力属于哪一类( ).
①
探索能力
②
动手能力
③
一般能力
④
特殊能力
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【单选题】
“对学生来说,知道论证的方法,比知道论证本身更为重要。”是哪位教育家的言论( ).
①
马卡连柯
②
苏霍姆林斯基
③
第斯多惠
④
洛克
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【单选题】
数学开放题是哪个年代开始出现的一种新题型?( ).
①
20世纪70年代
②
20世纪60年代
③
21世纪70年代
④
21世纪60年代
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【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习的方式把学习划分为哪两项。( ).
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
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【单选题】
思维的创造性表现为独立发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。创造性思维具有5个重要的特点,下列哪项不是( ).
①
新颖、独特的思维
②
分析思维和直觉思维的统一
③
推理思维和抽象思维
④
发散思维与辐合思维的统一
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【单选题】
学习对数概念,以定论的形式呈现在学生面前,学生通过把它和 相连系,从而掌握对数概念,这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类( ).
①
发现学习
②
接受学习
③
机械学习
④
有意义学习
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【单选题】
继承了完形说的观点,否认刺激与反应之间的直接联系,认为学习是通过认知,获得意义和意象的是哪位心理学家( ).
①
布鲁纳
②
奥苏伯尔
③
桑代克
④
斯金纳
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【单选题】
数学推理是一种特殊的推理。下列哪项不是数学推理的对象。( ).
①
数量关系的符号
②
实践
③
表示空间形式的数学符号
④
表示数量关系的数学符号
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