【单选题】【消耗次数:1】
从理性的抽象上升到理性的具体,目的是取同舍异,将具体概括为一般,这是基本思维逻辑方法中的 ( )
分析
综合
归纳
演绎
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【单选题】 辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是()
①  从实践到认识的过程
②  从认识到实践的过程
③  思维生成现实具体的过程
④  在思维中形成“多种规定的统一”的过程
【单选题】 19.辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是()
①  从实践到认识的过程
②  从认识到实践的过程
③  思维生成现实具体的过程
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【单选题】 感性认识上升到理性认识的必要性在于
①  理性认识能够把握事物的本质
②  感性认识过于抽象
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【单选题】 “从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是()
①  归纳与演绎
②  分析与综合
③  抽象到具体
④  实践到认识
【单选题】 先假说,后求证,是从一般到个别,推论和判断个别事例的认识方法,这是逻辑思维方法中的 ( )
①  分析
②  综合
③  归纳
④  演绎
【判断题】 定性评价是对评价作“质”的分析,是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法,对评价所获取的数据资料进行思维加工。(? ? )
①  正确
②  错误
【单选题】 18.“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是()
①  归纳与演绎
②  分析与综合
③  抽象到具体
④  实践到认识
【判断题】 统计整理感性认识上升到理性认识的过渡阶段。
①  正确
②  错误
【单选题】 学生从具体的例子出发,通过操作实验、分析、推理,发现一般结论。这是数学命题学习的哪种方式(  ).
①  数学命题接受学习
②  数学命题探索学习
③  数学命题发现学习
④  数学命题解决学习
【单选题】 “从生动的直观到抽象的思维”这是
①  认识过程的终结
②  认识仍处于初级阶段
③  认识过程的第一次飞跃
④  认识过程的第二次飞跃
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【单选题】 党员对党的决议有不同意见时,最正确的方法是()。
①  声明保留,向上级反映,待上级复议后再坚决执行
②  在坚决执行的前提下,声明保留,并向上级组织反映
③  发动其他党员和群众,广泛与他们交换意见
【单选题】 预备党员的权利,除了没有()、选举权和被选举权以外,同正式党员一样。
①  申诉权
②  控告权
③  表决权
【单选题】 1978年12月18日至22日,中共中央召开党的十一届三中全会。全会认为应当及时地、果断地把党和国家的工作中心转移到经济建设上来、实行( )的历史性决策。
①  对外开放
②  改革开放
③  市场经济
【单选题】 ( )7月7日,日本帝国主义者以制造卢沟桥事变为起点,发动了全面侵华战争。
①  1937年
②  1935年
③  1936年
【单选题】 中国第一个共产党早期组织于1920年8月在()创建。
①  北平
②  南京
③  上海
【单选题】 “红船精神”是开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的( )精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神。
①  奋斗
②  革命
③  吃苦
【多选题】 党的建设必须坚持民主集中制。必须充分发挥党内民主,尊重党员主体地位,保障党员民主权利,发挥各级党组织和广大党员的积极性创造性。必须实行正确的集中,牢固树立(),坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,保证全党的团结统一和行动一致,保证党的决定得到迅速有效的贯彻执行。
①  政治意识
②  大局意识
③  核心意识
④  看齐意识
【单选题】 团支部委员会在接到入党申请人名单之后的()对入党申请人进行考察。
①  1个月内
②  3个月内
③  6个月内
【单选题】 我国第一颗原子弹成功地爆炸是()年,打破了超级大国的核垄断和核讹诈,提高了我国国际地位。
①  1963
②  1964
③  1970
【单选题】 为了切实保证发展党员的质量,对入党积极分子一般要进行()的培养和比较系统的教育。
①  六个月
②  九个月
③  一年