选择教学策略的主要依据是学生身心发展的规律和（　）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 考试要求

② 上级文件

③ 语文学习的规律

④ 知识、能力、情感态度

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】学生的年龄特征，反映的是不同阶段学生身心发展的规律。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生的（）、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

① 独立思考能力

② 逻辑思维能力

③ 动手操作能力

④ 信息处理能力

查看完整题目与答案

【单选题】语文学习情感发展的最高阶段是

① 课文里的情感

② 教师的情感

③ 学生和课文的情感共鸣

④ 自己的情感用语言表达

查看完整题目与答案

【单选题】设计语文教学目标的主要依据是

① 语文课程标准

② 语文教材

③ 学生

④ ABC三个选项都是

查看完整题目与答案

【单选题】在教学策略的选择与运用中，主要步骤为：定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于（）

① 四阶段教学策略

② 假设 —— 推理教学策略

③ 示范 —— 模仿教学策略

④ 先行组织者教学策略

查看完整题目与答案

【单选题】有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的（）进行教育。

① 顺序性

② 阶段性

③ 不均衡性

④ 个别差异性

查看完整题目与答案

【单选题】教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（　　）

① A、发现学习

② B、掌握学习

③ C、合作教学

④ D、情境教学

查看完整题目与答案

【判断题】研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是（　）.

① 可接受性

② 直观性

③ 启发性

④ 抽象性

查看完整题目与答案

【简答题】根据一般的教学规律和中学生作文能力发展的阶段性规律，中学作文教学应该遵循的原则是。[填空1]

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】在图2-6所示电路中,IX为()

① 2A

② 5A

查看完整题目与答案

【单选题】应用叠加定理，理想电压源不作用时视为。

① 短路

② 开路

③ 电阻

④ 理想电流源

查看完整题目与答案

【单选题】当电路中电流的参考方向与电流的真实方向相反时，该电流。

① 一定为正值

② 一定为负值

③ 不能肯定是正值或负值

④ 为0

查看完整题目与答案

【单选题】图所示运算放大器，各电压之间的关系为。

① U1=U2

② UO=﹣AU1

③ UO=AU2

④ UO=A(U2-U1)

查看完整题目与答案

【单选题】叠加定理只适用于。

① 交流电路

② 直流电路

③ 线性电路

④ 非线性电路

查看完整题目与答案

【单选题】 b端的等效电阻Rab为。

① R1+R2

②

③ R1

④ R2

查看完整题目与答案

【单选题】电路如图3所示，电路中的电流I=。

① 1A

② 2A

③ 3A

④ 4A

查看完整题目与答案

【单选题】电路如图2所示，则该电路的输入阻抗为。

① 1Ω

② 2Ω

③ 3Ω

④ 4Ω

查看完整题目与答案

【单选题】 b两点，电压Uab=10V，a点电位为Va=4V，则b点电位Vb为。

① 6V

② －6V

③ 14V

④ －14V

查看完整题目与答案

【单选题】图所示电路转移电压比UO/UI应为()

① －1

② 1

③ 2

④ 3

查看完整题目与答案