教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 受教育者的身心发展特点

② 哲学思想和教育思想

③ 生产力水平和政治经济制度

④ 文化传统和教育传统

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【单选题】教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（）。

① 受教育者的身心发展特点

② 哲学思想和教育思想

③ 文化传统和教育传统

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【单选题】教育者和受教育者共同的客体是

① 教育目的

② 教育方法

③ 教育手段

④ 教育内容

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【单选题】教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和

① 教育物资

② 教育材料

③ 教育媒介

④ 教育环境

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【判断题】教育者对待受教育者的态度，往往是由其所处的特定文化背景和文化传统造就的。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?

① 教育手段学前教育措施

② 保育设备

③ 教育内容

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【判断题】学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。（）

① 对

② 错

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【单选题】决定公民受教育权利的根本因素是

① 科学技术状况

② 社会生产力水平

③ 政治经济制度

④ 文化价值观念

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【判断题】教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

① 对

② 错

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【单选题】决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是

① 经济

② 政治

③ 文化

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【判断题】口语交际教学有助于思维能力的提高，促进学生智力的发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】兴趣是推动学生求知的一种力量，也是个性形成的引发点。

① 正确

② 错误

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【判断题】语文综合性学习打破了传统的封闭型的教学模式。

① 正确

② 错误

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【单选题】诊断小学生书面语言和口头语言差别的参数不包括（）

① 情镜性

② 词语的多样性

③ 对客观事物质量特征的反映

④ 对事物主观的印象

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【判断题】教学理念不是语文教学研究的内容。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列不属于与下属相处的礼仪的有( )

① 善于听取下属的意见和建议

② 尊重下属的人格

③ 不可以宽待下属

④ 尊崇有才干的下属

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【单选题】酒店退房时，不符合礼仪规范的是( )

① 离开房间时，房间内使用过的毛巾、浴巾等应折叠放好

② 被子要整理，不乱堆乱放

③ 离开房间时要关闭电源

④ 不随意拿走客房内的睡衣、枕巾等物品

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【单选题】下列不符合韩国习俗礼节的是( )

① “女士们”放在“先生们”之前

② 喜欢用咖啡招待客人

③ 口味以辣和酸为主

④ 初次见面要交换名片

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【单选题】下列对于巴西的描述，不正确的是( )

① OK手势在巴西被认为是下流的动作

② 颜色上忌讳紫色和棕黄色

③ 喜欢以手帕作为礼品

④ 巴西狂欢节有“地球上最伟大的表演”之称。

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【单选题】在佛教中有特殊的地位的花是（）

① 牡丹

② 莲花

③ 水仙花

④ 鸡冠花

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