【判断题】【消耗次数:1】
数学教学是教师和学生之间的互动过程.
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相关题目
【单选题】 数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间( )的过程。
①  交往互动
②  共同发展
③  交往互动与共同发展
【单选题】 在数学课堂教学过程中,教师与学生之间是一个( )的关系。
①  传递与接受
②  控制与被控制
③  交互主体
④  知与不知
【单选题】 根据数学教学和学习理论,数学教学设计过程大体可以分为4个不同阶段,下列哪个阶段是错误的(  ).
①  数学教学内容分析
②  拓展数学教学方案
③  设计数学教学方案
④  评价数学教学方案
【判断题】 幼儿园体育教学只是教师向学生传播知识和技能的单向互动。
①  正确
②  错误
【判断题】 数学教学的核心是师生的相互沟通和交流互动.
①  正确
②  错误
【单选题】 在多媒体教学环境中,教师提供支持和帮助,学生之间利用网络形成有效的学习共同体,构成了( )三维互动形式。
①  教师 —— 计算机 —— 学生
②  学生 —— 计算机 —— 学生
③  教师 —— 计算机 —— 教师
④  计算机 —— 学生 —— 计算机
【判断题】 广义的师生互动是指在教育教学情境下教师个体与学生个体或群体之间在活动中的相互作用和影响。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于数学教学评价说法错误的是(  ).
①  数学教学评价是全面收集处理实施过程中的有关信息
②  数学教学评价是局部收集处理数学教学的设计
③  数学教学评价是作出价值判断的过程
④  数学教学评价是提高数学教学质量的过程
【单选题】 在数学教学中,如何进行互动式教育是值得我们探索的问题,下列说法错误的是(  ).
①  要注意充分调动学生的积极性
②  教师的角色始终如一
③  了解学生的想法,有针对性的指导
④  为学生学习创设良好的学习环境
【单选题】 关于数学教学目标说法错误的是(  ).
①  数学课堂教学前要明确教给学生什么知识
②  要对学生掌握的知识有预期期望
③  学生应自由发挥其能力,不应要求学生掌握
④  上课之前对课堂所讲述的内容要熟悉
随机题目
【判断题】 VMI,是指供应商掌握用户库存,是供应链管理情况下出现的一种新型的分销物流方式。
①  正确
②  错误
【单选题】 公路货运的优点有( )
①  适应性强
②  不适宜大批量运输
③  具有定时性
④  不受天气影响
【判断题】 仓储在物流系统、配货的作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列对摘取方式表述正确的是( )
①  摘取方式又叫播种方式
②  摘取方式又叫拣选方式
③  摘取方式有叫分货方式
④  摘取方式优点是工作重复程度小
【单选题】 搬运活性指数是用来表示各种状态下的物品的搬运难度,它可以分为( )个等级。
①  2
②  3
③  4
④  5
【判断题】 配送和装卸长期以来被看作物流活动的两大支柱。
①  正确
②  错误
【判断题】 企业在选择进货方式时,对进货难度和风险大的进货任务,首选的是委托第三方物流公司进货,最好不选用户自提的进货方式。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列属于自动分拣机组成部分的有( )
①  输入装置
②  分拣装置
③  计算机控制器
④  货架信号设定装置
【判断题】 普惠制产地证是为了取得关税减免优惠,而纺织品产地证是进口国海关控制配额的依据。
①  正确
②  错误
【判断题】 避免迂回运输、对流运输、重复运输、倒流运输是运输合理化途径之一。
①  正确
②  错误