课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。

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【单选题】课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的

① 忠实取向

② 相互适应取向

③ 创生取向

④ 实践取向

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【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段

① 幼儿园课程内容

② 幼儿园课程目标

③ 幼儿园课程组织

④ 幼儿园课程原则

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【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段

① 幼儿园课程目标

② 幼儿园课程内容

③ 幼儿园课程模式

④ 幼儿园课程评价

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【单选题】在课程目标的不同价值取向中，()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 预设性目标

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【单选题】下列关于学前教育课程目标的描述，错误的是（）。

① 目标的内容须有机整合

② 目标的水平要注重可行性和适宜性

③ 目标要明确具体

④ 目标制定后不宜修改

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【单选题】课程实施的过程就是忠实地执行课程变革计划的过程，这是课程实施的

① 拒绝取向

② 相互适应取向

③ 忠实取向

④ 课程创生取向

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【单选题】课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价，成为（）

① 宏观层面

② 中观层面

③ 微观层面

④ 学校层面

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【单选题】课程即目标这一观点把课程视为预期的( )。

① 学习结果

② 学习过程

③ 学习计划

④ 学习组织

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【单选题】语文课程目标的载体是（）。

① 语文教材

② 教师

③ 学生

④ 家长

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【简答题】制定幼儿园课程目标的基本依据有哪些？

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【多选题】下列作品属于茅盾抗战后的“急救章”的有（）

① 《路》

② 《腐蚀》

③ 《霜叶红于二月花》

④ 《走上岗位》

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【判断题】茅盾的“农村三部曲”指的是《幻灭》、《动摇》和《追求》。

① 正确

② 错误

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【判断题】茅盾“蚀”三部曲指的是《春蚕》、《秋收》和《残冬》。

① 正确

② 错误

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【多选题】《子夜》中的资本家形象，除吴苏甫和赵伯韬外，主要还有( )。

① 唐云山

② 杜竹斋

③ 范博文

④ 朱吟秋

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【单选题】属于茅盾的“农村三部曲”之一的小说是(　　)

① 《蚀》

② 《虹》

③ 《林家铺子》

④ 《春蚕》

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【单选题】茅盾小说《动摇》中的胡国光是（）

① 小资产阶级知识分子

② 土豪劣绅

③ 革命者

④ 反动军官

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【单选题】（）是中国现代文学史上第一部现实主义长篇小说。

① 《阿Q正传》

② 《骆驼祥子》

③ 《家》

④ 《子夜》

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【单选题】茅盾采用日记本体形式写作的长篇小说是（）

① 《蚀》

② 《虹》

③ 《腐蚀》

④ 《霜叶红似二月花》

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【单选题】茅盾原名（）。

① 沈仲方

② 沈玄庐

③ 沈钧儒

④ 沈德鸿

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【单选题】茅盾描写从五四到五卅一代知识分子心灵历程的长篇小说是( )

① 《蚀》

② 《虹》

③ 《路》

④ 《霜叶红似二月花》

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