【判断题】【消耗次数:1】
教师应引导学生能够在阅读过程中尝试预测、想象、推断、分析、评价,发展深层思维能力。( )
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①  正确
②  错误
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①  感受美
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① 
② 
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①  发展性学生评价
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  创造思维能力
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①  正确
②  错误
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①  潮气量+肺活量
②  肺活量+残气量
③  肺活量+功能残气量
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⑤  深吸气量+残气量
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②  蛋白水解酶
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①  化学感受器
②  长度感受器
③  容量感受器
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①  皮肤红肿
②  乳房胀痛
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①  由直立变为平卧时
②  情绪激动时
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④  由平卧转为直立时
⑤  血容量减少时
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①  每分钟进出肺的气体量
②  每分钟吸入肺泡的新鲜空气量
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④  每次吸入或呼出的气体量
⑤  肺泡无效腔的气体量
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①  伤口有细菌存在,已发生感染
②  伤口有细菌污染,但尚未构成感染
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④  伤口分泌物较多,但炎症不明显
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①  让病人坐起排尿
②  让病人听流水声
③  用温水冲洗会阴部
④  热敷下腹部
⑤  行导尿术
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①  螺旋骨折
②  青枝骨折
③  粉碎骨折
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⑤  病理性骨折