指向素养的学习是深度的学习，即高认知、高投入、情境介入的主动学习；有意义的学习；亲身学习；累积学习；反思学习。（）

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于（）。

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

④ 规则学习

查看完整题目与答案

【单选题】有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于？

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

④ 规则学习

查看完整题目与答案

【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

查看完整题目与答案

【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

查看完整题目与答案

【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论，又称“认知同化学习理论”。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】学习动机过强是说学习成绩好，学习效率高，学习效果明显。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】（）理论认为学习是一种主动学习的过程

① 行为学习

② 认知学习

③ 构建学习

④ 观察学习

查看完整题目与答案

【判断题】奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的，发现学习必然是有意义的。（）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】 MIDI具有生成文件较小、容易编辑、音乐效果好等优点（）。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】视频文件格式不包括（）。

① DAT

② AVI

③ MPEG

④ ROM

查看完整题目与答案

【单选题】 Premiere Pro 监视器窗口有左右两个，在默认的状态下，左边的是（）监视器窗口，右侧为（）监视器窗口。

① 视频；文件

② 文件；视频

③ 节目；源素材

④ 源素材；节目

查看完整题目与答案

【单选题】在特效控制台面板，不可控制的内容包括（）。

① 设置视频切换的时间长短

② 设置特效相对于素材的位置

③ 控制特效的开始和结束状态

④ 切换时的边界长度

查看完整题目与答案

【单选题】 3分钟单声道、16位采样位数、22.05KHz采样频率声音的不压缩的数据量约为（）。

① 7.94MB

② 61.9MB

③ 124.0MB

④ 15.57MB

查看完整题目与答案

【单选题】下列要素中（）不属于声音的三要素。

① 音色

② 音律

③ 音调

④ 音强

查看完整题目与答案

【判断题】在AE中，当Stretch Factor的数值大于100%时，可用于制作快镜头效果（）。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】在AE中，属于合成的属性是（）。

① Mask Feather

② Frame Rate

③ Mask Opacity

④ Mask Path

查看完整题目与答案

【单选题】在AfterEffects中，实现关键帧动画的要素不包括（）。

① 属性

② 数据

③ 时间

④ 大小

查看完整题目与答案

【单选题】在时间线窗口中选择一个需要增加表达式控制属性，在菜单栏中选哪种命令激活改属性（）。

① 动画＜添加表达式

② 动画≥添加表达式

③ 动画≤添加表达式

④ 动画＞添加表达式

查看完整题目与答案