【多选题】【消耗次数:1】
以下是陈鹤琴提出的教育观点的是()
生活即教育、社会即学校、教学做合一
“做人、做中国人、做现代中国人”
“在做中教、做中学、做中求进步”
“心理学具体化教学法大众化”
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【判断题】 陈鹤琴活教育的目的是做中学、做中教,做中求进步。
① 
② 
【单选题】 我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映的是(B)取向。
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即生活体验
【单选题】 陈鹤琴的“做种教、做中学、做中求进步”体现了( )课程价值取向
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即课程标准
④  课程内容即学习活动
【判断题】 陈鹤琴的教学原则是根据“心理学具体化,教学法大众化”的指导思想。
①  正确
②  错误
【判断题】 陈鹤琴在其“活教育”的思想体系中,首先提出的是“做人,做我国人,做现代我国人”。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下陈鹤琴提出的教育观点的是()
①  “大自然、大社会、都是活教材”
②  “做人、做中国人、做现代中国人”
③  “在做中教、做中学、做中求进步”
④  艺友制度
【多选题】 以下不是陈鹤琴提出的教育观点是()
①  五育并举
②  “做人、做中国人、做现代中国人”
③  “在做中教、做中学、做中求进步”
④  行为课程理论
【多选题】 陈鹤琴的活教育理论体系中,提出把“做人”作为三大纲领之二,即()。
①  做人
②  做中国人
③  做现代中国人
④  做有知识的现代中国人
【单选题】 我国陈鹤琴倡导的教学法为
①  中心综合法
②  完整教学法
③  分科教学法
④  整个教学法
【单选题】 陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①  “大自然、大社会、都是活教材”
②  “做人、做中国人、做现代中国人”
③  “在做中教、做中学、做中求进步”
④  “心理学具体化教学法大众化”
随机题目
【单选题】 有了()心,也就有了良心。在工作当中就能够兢兢业业,能够珍惜自己的事业。
①  事业
②  同情
③  理解
④  感恩
【单选题】 以下哪种行为能最大程度降低压力?()
①  阅读
②  郊游散步
③  喝茶或咖啡
④  听音乐
【单选题】 “不是事情本身使你不快乐, 是你对事情的看法使你不快乐”是()的名言。
①  拜伦
②  伊壁鸠鲁
③  叔本华
④  契诃夫
【单选题】 党的()提出“满足人民多层次多样化需求,使改革发展成果更多更公平惠及全体人民。”
①  十八届五中全会
②  十八届四中全会
③  十九届四中全会
④  十九届五中全会
【单选题】 重型火箭通常起飞重量要在()吨左右。
①  3000
②  600
③  800
④  1500
【单选题】 2020年经济增长的回升中,()依靠传统经济,即使新经济的增量、增长加快,也不可能使经济增长加速。
①  0.7
②  0.8
③  0.6
④  0.85
【单选题】 在压力管理MATIX模型中,觉察头脑中阻碍朝向最想要去的方向的不良体验、想法,对应()象限。
①  朝向价值+向外
②  远离价值+向外
③  远离价值+向内
④  朝向价值+向内
【单选题】 组织认知是指,个人了解自己的组织,或者是其他组织中的权力关系的能力,要把工作做好,要善于联系领导。“善于联系领导”指的是()。
①  跟领导搞好私人关系
②  知道领导在哪些环节能够起到决策作用
③  探听领导行踪
④  贿赂领导
【单选题】 我国大约()的人处于亚健康状态。
①  0.8
②  0.5
③  0.6
④  0.7
【单选题】 党的( )首先提出加强和创新社会管理。
①  十三大
②  十九大
③  十八大
④  十五大