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【单选题】【消耗次数:1】
以下说法错误的是( )。
①
教师要尊重学生的人格
②
教师要尊重学生的个体差异
③
教师要学会倾听
④
不管学生如何回答问题,教师都要予以表扬
参考答案:
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相关题目
【单选题】
教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。
①
体罚
②
体罚、变相体罚
③
斥责或打骂
④
体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
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【单选题】
教师应尊重学生的人格,促进学生的全面发展,以下哪一项不属于学生全面发展的内容( )
①
品德
②
智力
③
体质
④
制造
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【判断题】
教师的工作作风,简称“师风”,是师德的具体反映。师风体现教师的行为作风,热爱学生,尊重学生,关心学生等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对不同的学生,要采取不同的批评方式,但都要遵循尊重学生的原则,不要伤害学生的自尊心。
①
正确
②
错误
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【多选题】
尊重学生的个性是一个古老的师德观,即尊重学生正在形成的个性,其具体要求表现在( )。
①
A.严格要求学生是尊重学生的首要表现
②
B.相信学生的善良愿望和力求成为好人的愿望,坚持正面教育
③
C.尊重学生对老师的意见和批评
④
D.善于控制自己对学生的反感、抱怨,培养对学生的良好感情
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【多选题】
热爱学生就要尊重学生,具体应从哪些方面体现出来?( )。
①
A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②
B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③
C.尊重学生就要信任学生
④
D.尊重学生就要热爱每一个学生
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【多选题】
热爱学生就要尊重学生,具体应从哪些方面体现出来?( )。
①
A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②
B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③
C.尊重学生就要信任学生
④
D.尊重学生就要热爱每一个学生
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【判断题】
教师要激发学生的学习的潜能。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“教育成功的秘诀在于尊重学生。”是( )的观点
①
爱默生
②
杜威
③
苏霍姆林斯基
④
叶圣陶
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【判断题】
罗森塔尔效应是指教师要信任学生。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师要调整心态,从关注学生的缺点不足到关注学生的优点与特长。( )
①
是
②
否
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随机题目
【判断题】
可以不指定类型名而直接定义结构体类型变量。
①
正确
②
错误
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【判断题】
结构体数组的每一个数组元素都是一个结构体类型的数据。
①
正确
②
错误
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【判断题】
struct Person leader[3]={};中,{}内应填写初值列表。
①
正确
②
错误
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【判断题】
指针变量可指向结构体变量。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果p是一个指向struct Student类型对象的指针变量,那么执行p++时,p的增量是结构体struct Student的长度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
(p++)-num的计算过程是先求得p-num的值,然后再使p自加1。
①
正确
②
错误
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【判断题】
指针变量的基类型必须与结构体变量的类型相同()。
①
正确
②
错误
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【判断题】
可以在声明类型的同时定义变量。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下说法正确的是( )。#include stdio.hint main(){struct student // 声明结构体类型struct student {int num;char name[20];float score;}student1;
①
student是变量名
②
student是类型名
③
student1是变量名
④
student1类型名
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【单选题】
struct student{long int num;char name[20];char sex;char addr[20];}______。以下能够正确定义的是
①
a={Li Lin,10101,M,123 Beijing Road
②
a={10101,Li Lin,123 Beijing Road,M
③
a={10101,Li Lin,M,123 Beijing Road
④
a={123 Beijing Road,Li Lin,M,10101};
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