( )向儿童传递的知识会较多地考虑知识本身的系统性和逻辑性，使之成为在教与学过程中的基本材料

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即教材

④ 课程内容即课程标准

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】课程内容即教材，会较多地考虑知识本身的系统性和( )

① 规则性

② 条理性

③ 逻辑性

④ 客观性

查看完整题目与答案

【判断题】认为“课程内容即教材”，会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上，会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性，完全不会顾及儿童的兴趣和需要。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】课程内容即学习活动取向，注重使课程内容贴近( )

① 社会生活

② 文化习俗

③ 自然风光

④ 学校教学

查看完整题目与答案

【单选题】课程内容即学习活动取向，强调儿童在学习过程中的( )

① 主动性

② 强制性

③ 趣味性

④ 游戏性

查看完整题目与答案

【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

查看完整题目与答案

【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

查看完整题目与答案

【简答题】如何理解“课程内容即学习者的经验”？

查看完整题目与答案

【单选题】知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

③ 课程内容的基础性

④ 课程内容的需求化

查看完整题目与答案

【单选题】（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即教材

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园课程内容的取向不包含( )

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即课程标准

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】一审刑事判决书主要有五个部分构成，即首部、事实、理由、判决结果和尾部。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】人民法院审理行政案件，既可以实行合议制，也可以由审判员独任审判。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】法庭笔录经审判长阅读后，由审判长签名即可。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】在人民法院审判人员主持下，依按照自愿、合法的原则达成的协议制作的调解书与判决书法律效力不同等。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】第二审行政判决书首部的文书编号应用“行终”字，如“（年度）XX行终字第XX号”。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】人民法院适用的法律文书主要分为（）

① 刑事审判法律文书

② 民事审判法律文书

③ 行政审判法律文书

④ 商事审判法律文书

查看完整题目与答案

【多选题】第二审行政判决书的事实部分，包括（）

① 上诉争议的内容

② 二审查明认定的事实

③ 二审判决所依据的法律条款

④ 二审查明认定的证据

查看完整题目与答案

【多选题】人民法院的执行法律文书分为（）

① 执行裁定书

② 执行决定书

③ 执行协议书

④ 执行通知书

查看完整题目与答案

【多选题】人民法院的执行裁定书正文部分主要包括变更或者追加被执行主体的（）

① 基本事实和证据

② 理由和法律依据

③ 裁定内容

④ 案件由来

查看完整题目与答案

【多选题】人民法院调解书一般由（）和尾部五个部分组成。

① 首部

② 事实

③ 理由

④ 调解协议

查看完整题目与答案