心理问题就是心理疾病。。

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【判断题】【消耗次数：1】

心理问题就是心理疾病。。

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【判断题】心理问题就是心理疾病。

① 对

② 错

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【多选题】心理疾病是灾后最为普遍的公共健康问题，包括（）。

① A.抑郁

② B.焦虑

③ C.创伤后应激障碍

④ D.医学无法解释的身体症状以及污名化

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【判断题】去找心理咨师咨询的人，都是有心理疾病的人。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】病态心理疾病是很不普遍的

① 正确

② 错误

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【单选题】心理健康仅仅是指个人没有患上心理疾病。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是一切心理疾病的根源

① 学习

② 孝道

③ 心态

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【判断题】脸孔辨识困难症属于心理疾病。

① 对

② 错

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【单选题】人患上严重心理疾病，不可能同时享有高度心理健康。

① 正确

② 错误

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【判断题】多动症是一种心理疾病，应及早矫治。

① 正确

② 错误

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【判断题】产生了心理疾病可以以顺其自然的方式解决。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】以下不属于学科课程基本类型的是

① 科目本位课程

② 学术中心课程

③ 综合学科课程

④ 社会本位综合课程

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【单选题】 “能写出清晰又有调理的社会学科计划的报告”，属于下列哪种课程目标

① 普遍性目标

② 行为目标

③ 生成性目标

④ 表现性目标

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【单选题】 “八年研究”为以下哪种理论提供了特定环境条件

① 学科结构

② 实践性课程

③ 发现学习

④ 泰勒原理

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【单选题】古德莱德的课程层次理论中，“运作的课程”属于

① 课程计划

② 课程采用

③ 课程实施

④ 课程评价

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【单选题】提出“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步骤”教学设计原则，确立行为主义教学设计基础的是

① 布鲁纳

② 赫尔巴特

③ 斯金纳

④ 查特斯

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【单选题】一项课程变革计划能否取得成功实施取决于课程变革的特征、学区的特征、外部环境的特征和

① 学校的特征

② 教育的特征

③ 教学的特征

④ 学生的特征

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【单选题】评价应该向听取评价结果的人提供他们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问题，这种观点属于以下哪种评价模式

① 目标达成模式

② 差别模式

③ 外貌模式

④ 回应模式

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【单选题】本质上受“科技理性”或“工具理性”所支配，核心是追求对被评价对象的有效控制和改进，这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向?

① 学科取向

② 目标取向

③ 过程取向

④ 主体取向

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【单选题】古希腊、古罗马的学校中主要的教学科目是所谓的“七艺”，“七艺”作为典型代表反映了以下哪种科目本位课程的思想形态

① “要素课程”说

② “泛智课程”说

③ 赫尔巴特主义课程论

④ 功利主义课程论

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【单选题】从研究方法论的角度看，研究者对个案性的“深度访谈法”倍加青睐。这类研究者所持有的课程实施取向是

① 课程忠实取向

② 课程相互适应取向

③ 课程创生取向

④ 课程实践取向

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